【題目】圖為某種藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,下列敘述或推測(cè)錯(cuò)誤的是

A. ①可能含有多糖,有保護(hù)作用

B. ②不易被纖維素酶水解,能維持細(xì)胞形狀

C. ③中蛋白質(zhì)的含量一般較真核細(xì)胞的質(zhì)膜低

D. ④源于③的內(nèi)折,有增大面積及能量轉(zhuǎn)換的作用

【答案】C

【解析】

根據(jù)有沒有成形的細(xì)胞核,可以將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩種,原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,也沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有擬核和核糖體;真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核,有各種復(fù)雜的細(xì)胞器。

①膠質(zhì)層可能含有多糖,有保護(hù)作用,A正確; ②為細(xì)胞壁,其主要成分是肽聚糖,根據(jù)酶的專一性原理,該結(jié)構(gòu)不易被纖維素酶水解,能維持細(xì)胞形狀,B正確; ③為細(xì)胞膜,其中蛋白質(zhì)的含量一般較真核細(xì)胞的質(zhì)膜高,C錯(cuò)誤; ④源于③的內(nèi)折,有增大面積及能量轉(zhuǎn)換的作用,D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是對(duì)某孕婦進(jìn)行羊膜腔穿刺檢查后得到的胎兒細(xì)胞染色體組成圖形,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 該圖表示染色體核型

B. 該胎兒為特納氏綜合征患者

C. 該遺傳病一般都是先天性的

D. 該胎兒發(fā)育為男性,且智力低下

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)由21 種、500個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì),它的氨基酸的排列順序可能是

A.21500B.10000C.50021D.2121

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種遺傳病的家系圖,已知Ⅱ-3不攜帶致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B.4為攜帶者,故Ⅲ9也可能攜帶該病的致病基因

C.三位男性患者的致病基因并非都來(lái)自于Ⅰ-2

D.6與Ⅱ7生出一個(gè)正常女孩的概率為1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是(
A.一種tRNA 可以攜帶多種氨基酸
B.DNA 聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C.反密碼子是位于mRNA 上相鄰的3 個(gè)堿基
D.一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體—SGLT1和CLUT2,前者是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的載體,后者是易化擴(kuò)散的載體。科學(xué)家通過體外實(shí)驗(yàn),根據(jù)不同葡萄糖濃度下的吸收速率繪制出如下圖所示的曲線,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. SGLTI與GLUT2有相同的空間結(jié)構(gòu)

B. 曲線1為SGLT1介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸速率

C. 由圖可知,未離體的小腸絨毛細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度小于20mM

D. 在體外實(shí)驗(yàn)中,小腸絨毛細(xì)胞吸收兩種葡萄糖方式都同時(shí)存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員調(diào)查了某地一年生草本植物北點(diǎn)地梅在1971-1975年間的種群數(shù)量變化情況,結(jié)果如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 與1975年時(shí)相比,1971年時(shí)該種群的生存阻力相對(duì)較小

B. 出生率和死亡率的變化是引起北點(diǎn)地梅數(shù)量波動(dòng)的直接原因

C. 由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量持續(xù)降低

D. 該種群成熟植株每年的凈初級(jí)生產(chǎn)量在年際間能保持基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是(
A.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)在基因的指導(dǎo)下合成
B.酶的有無(wú)及活性強(qiáng)弱影響生物的性狀
C.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響生物的性狀
D.基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界動(dòng)物之間存在多種形式的信號(hào)交流行為.以下所描述的行為哪一種不是信號(hào)交流(
A.蜜蜂跳“8”字舞
B.家貓用后爪刨土掩蓋糞便
C.柳鶯春天早上在枝頭鳴叫
D.大熊貓?jiān)跇涓缮贤磕ǜ刂芟俜置谖?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案