【題目】初春受到寒流侵襲的梨樹花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，影響受粉，有無(wú)適宜的補(bǔ)救辦法（）
A.沒有適宜的補(bǔ)救辦法
B.適當(dāng)?shù)卣拗l
C.噴施一定濃度的營(yíng)養(yǎng)液
D.噴施一定濃度的生長(zhǎng)素溶液

【答案】D
【解析】解：根據(jù)題意可知，梨樹花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，而生長(zhǎng)素具有防止落花落果的功能，為了防止繼續(xù)落花可用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理．故選：D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性(生長(zhǎng)素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)）：既可促進(jìn)生長(zhǎng)也可抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化細(xì)菌（d）、酵母菌（e）、細(xì)菌（f），則這些概念的從屬關(guān)系正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為過(guò)敏反應(yīng)的原理圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)敏反應(yīng)為抗原首次進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈

B. 圖中首次進(jìn)入人體的過(guò)敏原與再次進(jìn)入的過(guò)敏原的類型可相同，也可不同

C. 過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D. 過(guò)敏反應(yīng)有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向，圖中靶細(xì)胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細(xì)血管擴(kuò)張等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是蠶豆葉的保衛(wèi)細(xì)胞影響氣孔開閉的一些生理過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖1中可以看出，引起氣孔開閉的外界因素主要是_________。

（2）夏季中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞_________（填“吸水”或“失水”），氣孔關(guān)閉導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量_________（填“增加”或“減少”）。

（3）將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中，氣孔會(huì)_______（填“開放”或“關(guān)閉”）。

（4）氣孔開放程度可以用氣孔導(dǎo)度表示，氣孔導(dǎo)度越大，說(shuō)明氣孔開放程度越大。表格是在研究“水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)（為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值），請(qǐng)回答：

土壤含水量

氣孔導(dǎo)度

光合速率

10.3

0.116

7.4

12.0

0.269

16.8

15.2

0.378

17.1

18.4

0.441

22.9

如圖2表示生長(zhǎng)于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內(nèi)的CO2吸收量的變化。由圖2可知，土壤含水量為8.0條件下，14:00時(shí)葉片的氣孔導(dǎo)度（大于/小于/等于）_________16:00時(shí)；土壤含水量為17.1條件下，在圖示時(shí)間范圍內(nèi)，苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干寬），結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大

B. 隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇

C. 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D. 草地上放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有關(guān)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.草原上的動(dòng)物都屬于消費(fèi)者

B.沒有了分解者，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰

C.以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物是初級(jí)消費(fèi)者

D.食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力越弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒梭菌產(chǎn)生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經(jīng)麻痹毒素，該物質(zhì)是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）上圖所示的片段中，共有____個(gè)肽鍵，____種氨基酸組成；從左向右數(shù)，第三個(gè)氨基酸不同于其他氨基酸的基團(tuán)是_______（填化學(xué)式）。

（2）肉毒類毒素是在細(xì)胞中由氨基酸經(jīng)過(guò)_________過(guò)程而成的；一分子肉毒類毒素至少含有____個(gè)氨基。

（3）1g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠，但煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其__________________________。

（4）肉毒類毒素可用_________試劑鑒定，該試劑使用方法是___________________，在煮沸后的肉毒類毒素溶液（無(wú)色）中加入該試劑，其溶液顏色將變?yōu)?/span>_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家做過(guò)如下的試驗(yàn)：①把不含生長(zhǎng)素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如下圖所示）；②把含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；③把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣試驗(yàn)。三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接受塊①②③④⑤⑥的成分變化的敘述正確的是(　　)

A. ①含生長(zhǎng)素比②多，③含生長(zhǎng)素比④多

B. ①含生長(zhǎng)素比②少，⑤含生長(zhǎng)素比④多

C. 在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長(zhǎng)素最多

D. ③④中生長(zhǎng)素含量之和比⑤⑥中含生長(zhǎng)素多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖示回答下列問(wèn)題

（1）判斷以上甲、乙兩圖，其中屬于原核細(xì)胞的是______，屬于真核細(xì)胞的是__________。判斷依據(jù)為_______________________________________。

（2）在乙圖的細(xì)胞中，DNA主要分布在_______中，RNA大部分存在于_________中。

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