圖的甲、乙、丙、丁表示某生態(tài)系統(tǒng)中全部4種生物所含的有機(jī)物總量。若這4種生物只構(gòu)成一條食物鏈，當(dāng)甲種群數(shù)量增加后，其引起的后果最可能是(　　)

A．乙和丁的種群數(shù)量都減少

B．乙和丙的種群數(shù)量都增加

C．乙和丙的種群數(shù)量都減少

D．乙和丁的種群數(shù)量都增加

 

B

根據(jù)4種生物所含的有機(jī)物總量，可分析得知食物鏈為丙→丁→甲→乙，當(dāng)甲的數(shù)量增加時(shí)，乙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量減少，丙的數(shù)量增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆安徽省知名省級(jí)示范高中高三第一次統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）某生物技術(shù)員對(duì)一個(gè)小池塘（未受到人類干擾）中幾種生物進(jìn)行了一年的調(diào)查，調(diào)查情況如下表。請(qǐng)回答：

（1）采用樣方法時(shí)，要注意            。這是為了確保所選擇的樣方具有代表性，不受主觀因素的影響，使估算值更能接近                  。
（2）在下面的坐標(biāo)圖中畫出甲、乙、丙、丁四種生物的變化曲線。

（3）畫出池塘中甲、乙、丙、丁四種生物的食物關(guān)系圖。
（4）甲與乙的關(guān)系是          ；丙與丁的關(guān)系是              。
（5）在種群的特征中，預(yù)測一個(gè)種群未來變化方向的是               ；決定種群大小和密度的是                   等。
（6）影響丙種群數(shù)量變化的外部因素有              （至少寫出3種）。

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科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省鎮(zhèn)江市高三上學(xué)期期末調(diào)研測試生物試卷 題型：綜合題

在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用固定的能量稱為總初級(jí)生產(chǎn)量。生產(chǎn)者固定的能量一部分被自己呼吸作用消耗掉，剩下的可用于生長、發(fā)育和繁殖，這部分能量稱為凈初級(jí)生產(chǎn)量。下表列出四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中總初級(jí)生產(chǎn)量與總?cè)肷淙展饬�、生產(chǎn)者呼吸消耗量與總初級(jí)生產(chǎn)量的比值。

 
玉米田
荒地
Meadota湖
Ceder Bog湖
總初級(jí)生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬?br />1.6%
1.2%
0.4%
0.1%
生產(chǎn)者呼吸消耗/總初級(jí)生產(chǎn)量
23.4%
15.1%
22.3%
21.0%
（1）四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，光能利用率最高的是       ，總初級(jí)生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級(jí)生產(chǎn)量比例最高的
生態(tài)系統(tǒng)是       。
（2）下圖表示一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群和分解者的能量相對(duì)值。請(qǐng)繪制由甲、乙、丙、丁四個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡圖。

（3）在答題紙相應(yīng)圖中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)丙種群的情況。       

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型：綜合題

某中學(xué)研究性課題活動(dòng)小組的同學(xué)利用一個(gè)可控制溫度和大氣成分的溫室，用人工配制的營養(yǎng)液（配方見下表）培育番茄，對(duì)番茄的光合作用進(jìn)行探究。右下圖是他們?cè)诓煌趸紳舛认聹y得的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（曲線1、2中的二氧化碳的含量分別為1.5×10-3、3.2×10-4）。請(qǐng)分析回答： 

（1）就曲線1上的a、b、c、d四點(diǎn)所代表的光合作用強(qiáng)度，分別與下面甲、乙、丙、丁四個(gè)圖的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：a、b、c、d依次對(duì)應(yīng)于＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若將溫室中二氧化碳的濃度調(diào)節(jié)到7.0×10-5，光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的曲線與X軸的交點(diǎn)應(yīng)在e點(diǎn)＿＿＿＿側(cè)，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，他們除了對(duì)光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和溫度進(jìn)行控制外，還需要對(duì)營養(yǎng)液＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）營養(yǎng)液中直接影響光合作用的大量礦質(zhì)元素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)重慶市年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

右圖是甲、乙、丙、丁四個(gè)生物學(xué)概念的范圍大小關(guān)系的示意圖。表中所列概念中，符合該關(guān)系圖的選項(xiàng)是（    ）

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

右圖是甲、乙、丙、丁四個(gè)生物學(xué)概念的范圍大小關(guān)系的示意圖。表中所列概念中，符合該關(guān)系圖的選項(xiàng)是（   ）

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