【題目】五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲—戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后取出稱(chēng)重，重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說(shuō)法正確的是（ ）

A．物種a比馬鈴薯更耐干旱

B．在甲溶液中加入適量蔗糖酶，在最初一段時(shí)間，其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小

C．物種a在與馬鈴薯根細(xì)胞等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)

D．當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時(shí)，水分子的跨膜運(yùn)輸也就停止了

【答案】C

【解析】由圖可知，馬鈴薯吸收能力要比物種a強(qiáng)，所以馬鈴薯更耐干旱，A錯(cuò)誤;蔗糖酶將蔗糖分解成葡萄糖和果糖，使?jié)舛仍龃�，馬鈴薯將失水，濃度變大，B錯(cuò)誤；在馬鈴薯的等滲溶液中，物種A會(huì)失去水分，所以不能正常生長(zhǎng) ，C正確；當(dāng)溶液中重量不變時(shí)，水分子跨膜運(yùn)輸達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題

人類(lèi)的性別是由性染色體組成決定的，而有研究者發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真正決定性別的是位于Y染色體上的SRY基因——雄性的性別決定基因，其編碼一個(gè)含204個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)。即有該基因的個(gè)體即表現(xiàn)為男性，否則表現(xiàn)為女性。

(1)正常女性的第二極體的染色體組成為________________________。

(2)據(jù)資料推測(cè)，SRY基因的編碼區(qū)域應(yīng)有____________堿基對(duì)（計(jì)算終止密碼）。

甲家族中，經(jīng)過(guò)染色體檢查發(fā)現(xiàn)家族中只有Ⅲ-1個(gè)體性征與染色體組成不符合，即Ⅲ-1性征表現(xiàn)為女性，而染色體檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)其體細(xì)胞性染色體組成為XY，經(jīng)過(guò)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)其Y染色體上的SRY基因缺失（用YSRY-表示）。另外，甲乙兩家族均沒(méi)有對(duì)方家族的致病基因；若受精卵產(chǎn)生YY組合則個(gè)體無(wú)法存活。

(3)從遺傳圖可以推測(cè)，III-1的Y染色體來(lái)源于第I代中的____________。

(4)III-1發(fā)生的該種變異屬于________________________，III-1性狀的形成是由于____________（填個(gè)體）體內(nèi)的____________細(xì)胞發(fā)生了變異造成的。

女性體細(xì)胞中性染色體有一特點(diǎn)：正常女性的兩條X染色體中，僅有一條X活性正常，一條X染色體形成巴氏小體，喪失活性（無(wú)法表達(dá)任何基因），而這種失活的X染色體隨機(jī)選擇。因此在X染色體上的某些隱性性狀即使在雜合情況下也可以在某些細(xì)胞中體現(xiàn)出來(lái)，例如無(wú)汗性外胚層發(fā)育不良癥(乙家族中的乙病致病基因，B/b基因表示)：女性攜帶者（基因型為雜合子，癥狀表現(xiàn)如圖所示）表現(xiàn)有汗腺和無(wú)汗腺皮膚的嵌鑲性狀（即為患�。�。這兩種嵌鑲的位置在個(gè)體之間明顯不同，這是由于發(fā)育期一條X染色體隨機(jī)失活所致。

(4)乙家族中II-4基因型為__________，III-2的致病基因來(lái)自于第I代中的__________。

(5)若甲乙兩個(gè)家族中的III-1與III-2個(gè)體結(jié)婚，則后代中，男：女的性別比為__________，后代中患病概率為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論深刻改變了人們對(duì)自然界的看法。下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述，正確的是( )

A.生物進(jìn)化的本質(zhì)是種群中有利變異的保存和積累

B.變異為生物進(jìn)化提供原材料，決定了進(jìn)化的方向

C.個(gè)體的表現(xiàn)型在個(gè)體死亡后消失，種群通過(guò)繁殖保留基因庫(kù)

D.地理隔離和生殖隔離是新物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)種群組成的食物鏈的能量流動(dòng)定量分析結(jié)果（單位:cal/hm2·a)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中過(guò)程①表示的生理過(guò)程主要是_____________，圖1中②③過(guò)程中碳的傳遞形式分別是__________、_________________。

（2）圖2三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)?/span>__________________。

（3）圖3為種群Ⅲ的種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖，其中Nt表示該種群第t代的種群密度，Nt+1表示該種群第t+1代的種群密度。當(dāng)Nt為_____________(填字母）時(shí)，種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定；當(dāng)Nt為d時(shí)，該種群的出生率____________(填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

（4）“寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴”，詩(shī)中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中________________信息對(duì)生物的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】

（1）凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶。從牛胃液中分離到的凝乳酶以催化能力強(qiáng)而被廣泛應(yīng)用，研究人員運(yùn)用基因工程技術(shù)，將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中。

①科學(xué)家已經(jīng)測(cè)出該酶的氨基酸序列，因此可以通過(guò)_________方法來(lái)獲取目的基因。獲得目的基因后，常利用_________技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增。

②構(gòu)建重組DNA分子(如圖所示)最好選用___________限制酶，理由是________________。

③工業(yè)化生產(chǎn)過(guò)程中，最初多采用重組大腸桿菌或芽孢桿菌生產(chǎn)凝乳酶，現(xiàn)多采用重組毛霉或重組的酵母菌來(lái)生產(chǎn)，毛霉或酵母菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)是_________________________。

④研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔浯呋芰⑻岣?倍。科學(xué)家可以生產(chǎn)上述高效凝乳酶的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是________________________。

（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)胞工程在動(dòng)植物都有廣泛應(yīng)用，但是，胚胎工程只是指對(duì)動(dòng)物的_______所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

（3）生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一，請(qǐng)寫(xiě)出它遵循的基本原理(至少答三項(xiàng))：________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記的一個(gè)噬菌體侵染用15N標(biāo)記的大腸桿菌，一段時(shí)間后大腸桿菌裂解釋放出100個(gè)子代噬菌體．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15N

B. 所有子代噬菌體的核酸中都含15N

C. 含32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的

D. 所有子代噬菌體只含15N不含32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)寫(xiě)出圖中序號(hào)⑦所代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱(chēng)：___________。

(2)從主鏈上看，兩條單鏈方向___________。

(3)如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，此圖所示的_____(填圖中序號(hào))中可測(cè)到15N。若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復(fù)制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為_____。

(4)若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則該DNA分子第4次復(fù)制，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為_____個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：（［ ］中填寫(xiě)圖中數(shù)字）

（1）囊泡膜的主要成分是____________。細(xì)胞代謝的控制中心是［ ］____________。

（2）甲圖中囊泡X由內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)高爾基體，并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是____________。

（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是_______________

____________，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________________的功能。

（4）成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖丙是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)生物的細(xì)胞分裂圖示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的__________段，D2E2染色體的行為變化與圖1中的_________ 段變化相同。

（2）圖5產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱(chēng)為________，圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞是孟德?tīng)栕杂山M合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)？______________________。

（3）圖3細(xì)胞中有____對(duì)同源染色體，有_____個(gè)四分體。①和⑤在前一時(shí)期是________。

（4）若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中的D1E1段的相等？______________。

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