【題目】某二倍體植物開(kāi)兩性花,花瓣顏色受A/a、B/b兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,其機(jī)理如下圖所示:

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 從淡化效果角度看,基因B對(duì)b的顯性表現(xiàn)形式為不完全顯性

B. 基因B能淡化顏色深度的原因可能是基因B的表達(dá)產(chǎn)物會(huì)抑制酶E的活性

C. 紅花植株與白花植株雜交所得F1全為中紅花,F(xiàn)1自交所得F2中淺紅花植株占6/16

D. 淺紅花植株與白花植株雜交所得F1淺紅花:中紅花=1:1,F(xiàn)1自交所得F2中淺紅花植株占15/32

【答案】C

【解析】分析圖示可知:在A基因存在的情況下,BB為淺紅色,Bb為中紅色,bb為紅色,由此可見(jiàn),從淡化效果角度看,基因B對(duì)b的顯性表現(xiàn)形式為不完全顯性,A正確;基因B能淡化顏色深度的原因可能是:基因B的表達(dá)產(chǎn)物會(huì)抑制基因A的表達(dá)(轉(zhuǎn)錄和翻譯)或抑制酶E的活性,從而使紅色色素合成減少,花色變淺,B正確;紅花植株(A_bb)與白花植株(aa_ _)雜交所得F1全為中紅花(A_Bb),則雙親的基因型是AAbb和aaBB,F(xiàn)1的基因型為AaBb,F(xiàn)1自交所得F2中淺紅花植株占3/4A_×1/4BB=3/16,C錯(cuò)誤;淺紅花植株(A_BB)與白花植株(aa_ _)雜交所得F1淺紅花(A_BB):中紅花(A_Bb)=1∶1,說(shuō)明雙親的基因型是AABBaaBb,F(xiàn)1的基因型為AaBB、AaBb,各占1/2,F(xiàn)1自交所得F2中淺紅花植株占1/2×3/4A_BB1/2×3/4A_×1/4BB=15/32,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞融合可以用于有性生殖產(chǎn)生后代,也可以應(yīng)用于細(xì)胞工程中培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體,分析圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)若A、B是兩種植物細(xì)胞,要形成D細(xì)胞時(shí),必須使用酶去掉細(xì)胞壁。D細(xì)胞形成雜種植株的原理是利用了_______,使用的技術(shù)是_______,和產(chǎn)生有性雜交后代相比利用這方法培育新品種的優(yōu)點(diǎn)是_______。

(2)若要生產(chǎn)單克隆抗體,A、B分別為骨髄瘤細(xì)胞和________,誘導(dǎo)二者融合時(shí)和植物細(xì)胞融合方法上的區(qū)別是通常用___________。D細(xì)胞的特點(diǎn)是__________。單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)是_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)題目敘述回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有_______________。

(2)設(shè)構(gòu)成下圖多肽分子的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量之和為a,那么該多肽的分子量是_____________

(3)下圖中從化學(xué)組成上看,②和④的區(qū)別是_____________________。

(4)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致某肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)減基對(duì)替換情況是______________。

(5)生長(zhǎng)素只能從植物形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸,稱(chēng)為_______(填“極性運(yùn)輸”“非極性運(yùn)輸”“主動(dòng)運(yùn)輸”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖類(lèi)是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),下列各種糖類(lèi)物質(zhì)中,既存在于動(dòng)物細(xì)胞中,又存在于植物細(xì)胞中的是

葡萄糖 脫氧核糖 糖原 乳糖 半乳糖

麥芽糖 核糖 淀粉

A.①②⑦ B.②⑦

C.③④⑥⑧ D.①②⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CGA,它運(yùn)載的氨基酸及其密碼是

A. 精氨酸(CGA)B. 絲氨酸(UCU)C. 谷氨酸(GAG)D. 丙氨酸(GCU)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是光合作用過(guò)程示意圖(字母代表結(jié)構(gòu),數(shù)字代表相應(yīng)物質(zhì))。圖乙為土壤含水量和施肥對(duì)植物光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)回答:

(1)圖甲結(jié)構(gòu)A中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)變成________。由②和NADPH參與結(jié)構(gòu)B中的反應(yīng)可知,三碳酸還原為三碳糖的變化屬于__________反應(yīng)。圖中物質(zhì)③是_________,由CO2生成③的過(guò)程稱(chēng)為______。物質(zhì)③能在葉綠體內(nèi)合成蛋白質(zhì),說(shuō)明葉綠體內(nèi)具有的細(xì)胞器是______________。

(2)由圖乙可知,該實(shí)驗(yàn)的因變量是_______。土壤含水量為60%時(shí),施肥能明顯加快光合速率,其內(nèi)部原因主要是施肥組葉肉細(xì)胞內(nèi)光合色素和______含量提高。

(3)如果要比較兩組光合色素的差異,實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了加有機(jī)溶劑等物質(zhì)、研磨、過(guò)濾三步操作,其目的是______色素;若未施肥組缺鎂,層析所得的色素帶中,從上到下的第_________條色素帶會(huì)變窄。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1是某反射弧示意圖,刺激c點(diǎn),肌肉收縮,該過(guò)程___________(填“是”或“不是”)反射;刺激后用圖3裝置測(cè)量a、b、d三點(diǎn)的膜電位,膜電位變化如圖4的點(diǎn)是_________;若增強(qiáng)刺激強(qiáng)度,圖4中H點(diǎn)的膜電位值_________

(2)對(duì)圖1的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元作如下處理:

①c處用如圖3的裝置測(cè)量,對(duì)b和d用相同且適宜的強(qiáng)度同時(shí)刺激,圖3所示裝置的能記錄到____個(gè)動(dòng)作電位(bc≠cd)。

②在b處用適宜的強(qiáng)度刺激,當(dāng)c處膜電位與圖4的H點(diǎn)相同時(shí),在圖5中用曲線(xiàn)表示軸突上c點(diǎn)左右各點(diǎn)膜電位的大。____

(3)圖2是圖1中突觸E的結(jié)構(gòu)示意圖,突觸E又稱(chēng)_________,突觸處神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是(用甲、乙、丙及相關(guān)箭頭表示)______,原因是 _________。

(4)圖4曲線(xiàn)中去極化過(guò)程和反極化過(guò)程發(fā)生在________段,該過(guò)程中主要是由于_________通道開(kāi)放引起的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】貓的毛色(紅色、花斑色、黑色)遺傳受一對(duì)等位基因B、b控制,一只花斑色雌貓與一只紅色雄貓經(jīng)過(guò)多次雜交,其產(chǎn)生的子代中出現(xiàn)了紅色雌貓、花斑色雌貓、紅色雄貓、黑色雄貓,且比例接近1:1:1:1。

在不考慮基因突變及染色體變異的情況下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①控制貓的毛色遺傳的基因位于_________染色體上。②貓的黑毛性狀為_______性狀,其判斷依據(jù)是:____________________。

(2)根據(jù)你的分析,請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑袑?xiě)出以上雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解___

(3)如選用黑色雌貓與紅色雄貓經(jīng)過(guò)多次雜交,子代出現(xiàn)紅毛貓的概率是_______,理想狀態(tài)下,其子代的表現(xiàn)型及比例為_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】固定化酶技術(shù)提高了酶的利用率,下列關(guān)于固定化酶技術(shù)的說(shuō)法正確的是( )

A固定化酶技術(shù)就是固定反應(yīng)物 B固定化酶的優(yōu)勢(shì)能催化一系列的酶促反應(yīng)

C經(jīng)固定化無(wú)法重復(fù)利用 D固定化酶是將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)

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