下列實踐活動包含基因工程技術(shù)的是


  1. A.
    水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種
  2. B.
    抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥
  3. C.
    將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株
  4. D.
    用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆
C
試題分析:水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種,用到的是植物組織培養(yǎng)技術(shù),故A錯誤;抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥未用到基因工程技術(shù),故B錯誤;將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,運用的是基因工程技術(shù),故C正確;用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆,運用的是基因突變,故D錯誤。
考點:本題考查基因工程相關(guān)知識,意在考查考生對知識點的識記理解掌握程度。
練習冊系列答案
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5.下列實踐活動包含基因工程技術(shù)的是

A.水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種

B.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥

C.將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株

D.用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2013大綱卷)5.下列實踐活動包含基因工程技術(shù)的是

A.水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種

B.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥

C.將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株

D.用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年新疆烏魯木齊市高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實踐活動包含基因工程技術(shù)的是

A.水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種

B.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥

C.將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株

D.用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆

 

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江溫州平陽中學高三10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實踐活動包含基因工程技術(shù)的是

A. 水稻F1 花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種

B. 抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥

C. 將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株

D. 用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆

 

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科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科綜合能力測試生物(大綱卷解析版) 題型:選擇題

下列實踐活動包含基因工程技術(shù)的是

A.水稻 F1 花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種

B.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥

C.將含抗病基因的重組 DNA 導入玉米細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株

D.用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆

 

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