【題目】在植物的抗冷脅迫過程中,脫落酸(ABA起到關(guān)鍵的作用。為探究一定濃度范圍內(nèi)的ABA對不同品系番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響,研究人員進(jìn)行的相關(guān)實驗結(jié)果如圖。(注:相對電導(dǎo)率可反映細(xì)胞膜受損程度,細(xì)胞膜受損越大,相對電導(dǎo)率越大。)下列分析正確的是(

A.脫落酸參與植物細(xì)胞氧化分解増加產(chǎn)熱,從而提髙抗寒能力

B.本實驗的自變量是脫落酸濃度和溫度,因變量是相對電導(dǎo)率

C.根據(jù)實驗結(jié)果可以得出ABA的作用具有兩重性

D.圖中ABA濃度對番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進(jìn)作用

【答案】D

【解析】

本實驗是探究ABA對不同品系(710、704)番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響,自變量是脫落酸濃度和植物品系的不同,因變量是相對電導(dǎo)率,分析曲線圖可知:704品系的番茄幼苗再脫落酸濃度為300mg/l)時相對電導(dǎo)率低,抗寒能力強(qiáng),710品系的番茄幼苗再脫落酸濃度為200mg/l)時相對電導(dǎo)率低,抗寒能力強(qiáng)。

A、脫落酸是植物激素,起調(diào)節(jié)作用,不能參與植物細(xì)胞氧化分解增加產(chǎn)熱,A錯誤;

B、本實驗的自變量是脫落酸濃度和番茄品系,B錯誤;

C、根據(jù)實驗結(jié)果不能得出ABA的作用具有兩重性,C錯誤;

D、圖中ABA濃度對應(yīng)電導(dǎo)率(細(xì)胞受損程度)都低于0濃度對應(yīng)的電導(dǎo)率(細(xì)胞受損程度),所以對番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進(jìn)作用,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)信息傳遞過程的示意圖,錯誤的是(

A.小腸黏膜促胰液素胰島

B.胚芽鞘尖端生長素胚芽鞘尖端下部伸長區(qū)

C.體液免疫中T細(xì)胞淋巴因子B細(xì)胞

D.傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)肌肉或腺體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】獼猴桃味道酸甜,維生素C含量豐富,以獼猴桃果實為原料,制成的果汁及經(jīng)發(fā)酵制成的果酒維生素C含量較高。請回答下列問題:

1)制作果汁時常加入果膠酶,因為果膠酶可以通過分解果膠來提高果汁的____________。由于溶液中的酶很難回收,為了降低成本,使果膠酶能被再次利用,一般采用化學(xué)結(jié)合法或____________法將其固定。

2)獼猴桃果酒制作時,發(fā)酵液未經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理,雜菌卻不能正常生長,這是因為________________________

3)科研人員發(fā)現(xiàn)某種微生物中富含果膠酶,通過酶解法和吸水漲破法釋放出其中的果膠酶,分離該酶的方法有___________和電泳法,其中凝膠色譜法的原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的_________不同而實現(xiàn)分離。

4)本實驗中用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳對所提取的酶進(jìn)行鑒定。根據(jù)如圖的電泳結(jié)果,某同學(xué)得出“所提取的酶具有兩條鏈”的結(jié)論,這種說法可靠嗎?理由是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,可以利用PCR技術(shù)檢測其轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時期細(xì)胞凋亡的關(guān)系。如圖為克隆豬的培育及Bcl-2基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程,下列說法錯誤的是(

A.圖中A細(xì)胞表示去核的卵母細(xì)胞,B細(xì)胞表示體細(xì)胞

B.在早期胚胎發(fā)育的不同時期提取的總mRNA是不同的

C.圖中過程X表示逆轉(zhuǎn)錄,獲得的cDNA可用于克隆豬基因組的測序

D.PCR過程中,(Bcl-2 cDNA/cDNA的比值反映Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛,植物被采食后會釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)X,它們之間的信息傳遞過程如下圖所示。下列說法不正確的是(

A.物質(zhì)X分別在植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲之間進(jìn)行傳遞信息

B.施用人工合成的物質(zhì)X,短期內(nèi)甲昆蟲天敵數(shù)量減少,乙昆蟲天敵數(shù)量增加

C.蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是物理信息

D.影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源,分別是無機(jī)環(huán)境和生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科硏團(tuán)隊研制了一種針對某新型病毒A的生物疫苗X,欲通過實驗檢測疫苗Ⅹ對實驗動物抵抗新型病毒A攻擊的保護(hù)效力,進(jìn)行以下實驗研究:

實驗材料與藥品:實驗用仔豬若干只,醫(yī)用注射器若干,疫苗ⅹ,生理鹽水,新型病毒A制劑等必需器材(要求與說眀:仔豬鼻腔分泌物中病毒含量、血清中抗新型病毒A抗體含量的具體測量方法不作要求。)

1)實驗操作步驟

①選取生理狀況相同的健康仔豬若干只,平均分為兩組,并編號為a、b。

____________________,淘汰出現(xiàn)陽性的個體并確保每組剩余個體數(shù)相同。

③各組處理情況:a組仔豬肌肉注射適量疫苗X;b組仔豬肌肉注射等量生理鹽水。7天后,對兩組仔豬做___________________處理。

④步驟③完成后,各組仔豬給予相同且適宜的環(huán)境培養(yǎng),后續(xù)每天分別檢測每組仔豬鼻腔分泌物病毒含量與血清中抗新型病毒A抗體,并計算平均值。

⑤對所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析統(tǒng)計,并得出結(jié)論

2)實驗結(jié)果預(yù)測:請在答題紙坐標(biāo)軸上用曲線圖繪制出ab兩組仔豬血清中抗新型病毒A抗體變化的預(yù)期實驗結(jié)果_____________________(假設(shè)注射疫苗Ⅹ第3天后開始產(chǎn)生抗體,各組仔豬實驗檢測期間不出現(xiàn)死亡個體)(本題不需書寫曲線圖標(biāo)題)

3)若某地出現(xiàn)了此種新型病毒A感染疫情,請用相應(yīng)的生物學(xué)知識從分子水平提出兩種可行的快速檢測此新型病毒A的方法____________________________(具體操作不作要求)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同濃度的生長素對植物某器官生長的影響。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.處理相同材料,與M相比,P濃度下細(xì)胞體積更大

B.PN,生長素對該器官起抑制作用

C.若該器官為芽,則M點濃度可能抑制莖的生長

D.由圖可知,用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為12345。下列操作方法正確的是(

A.操作前只要將接種環(huán)燒紅并冷卻后,就可離開酒精燈,進(jìn)行接種試驗

B.劃線操作須在火焰上進(jìn)行,以免雜菌污染

C.所需菌落只能在5區(qū)域中才可以得到

D.12、3、45區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示培養(yǎng)和分離某種細(xì)菌的部分操作步驟,下列敘述正確的是( 。

A.步驟倒平板操作時,倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置

B.步驟接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線

C.步驟三個方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落

D.步驟恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對大腸桿菌進(jìn)行計數(shù)

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