Question

【題目】水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究以黃瓜幼苗為材料進行了下表所示的實驗。

（1）設(shè)計實驗時，應(yīng)遵循的是______。

①所選幼苗長勢相同

②幼苗進行隨機分組

③每組均用一株幼苗作為材料

④重復進行實驗

（2）實驗中A組為________組，B組幼苗葉面應(yīng)噴灑_______。檢測光合速率之前，可________

（填“誘導氣孔開放”、“誘導氣孔關(guān)閉”或“不作處理”），以使結(jié)果更科學準確。

（3）G基因的表達產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮作用，推測這種酶參與光合作用中C3的_______過程。

（4）實驗檢測結(jié)果如右圖。

①檢測結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率________，但提前外施SA可明顯減輕______________________的影響。

②G基因表達量檢測結(jié)果表明，SA的上述作用機理之一可能是________光合作用相關(guān)酶的合成以達到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。

（5）該實驗的目的是________________。

Answer 1

【答案】 ①、②、④ 對照 （等量）H2O 誘導氣孔開放 還原 明顯降低 低溫、弱光對黃瓜幼苗光合作用 促進 探究水楊酸對低溫、弱光條件下黃瓜幼苗光合作用的影響

【解析】試題分析：本題以“反映實驗流程的表格信息和實驗結(jié)果的柱形圖”為情境，綜合考查學生對實驗結(jié)果的分析和處理能力以及提取信息的能力。根據(jù)實驗設(shè)計遵循的單一變量原則、對照原則等，由題意并從圖表中提取有效信息，準確把握實驗?zāi)康�，�?jù)此采取對比法認真分析表格及長方柱所示數(shù)據(jù)的變化規(guī)律，進而對相應(yīng)問題進行解答。

(1)設(shè)計實驗時應(yīng)遵循變量原則、對照原則和重復原則等，對于無關(guān)變量應(yīng)控制相同且適宜，所以本實驗所選幼苗長勢相同、幼苗進行隨機分組；為了避免實驗的偶然性，每組均用多株幼苗作為材料，且需重復進行實驗。綜上分析，應(yīng)選擇①、②、④。

(2)本實驗探究的是水楊酸（SA）的作用，而A組噴灑的是水，為對照組。根據(jù)實驗設(shè)計遵循的單一變量原則，B、C兩組的條件相同，C組噴灑的是水楊酸（SA），則B組葉面應(yīng)該噴灑等量的水作為對照。檢測光合速率之前，應(yīng)誘導氣孔開放，加速噴灑的水或水楊酸（SA）的進入，以使結(jié)果更科學準確。

(3) G基因的表達產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮催化作用，而[H]作為還原劑，用于三碳化合物的還原，說明這種酶參與了光合作用中C3的還原過程。

(4)①對比分析柱形圖中的A1、B1可知：在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率明顯降低；比較B1、C1可知：提前外施SA可明顯減輕低溫、弱光對黃瓜幼苗光合作用的影響。

②比較B1、C1可知：噴灑SA之后，G基因表達量明顯增加，而通過對（2）的分析可知，G基因的表達產(chǎn)物是參與光合作用中C3的還原過程中的一種酶，由此說明：SA的上述作用機理之一可能是促進光合作用相關(guān)的酶的合成以達到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。

(5)依據(jù)表中信息可推知：該實驗的目的是探究水楊酸對低溫、弱光條件下黃瓜幼苗光合作用的影響。