【題目】下圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)后,設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請(qǐng)結(jié)合課本知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是信息傳遞、能量流動(dòng)和______________。

(2)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是(多選)____

A.使廢物資源化B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護(hù)環(huán)境

C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)D.人占主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ)

(3)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____(填生態(tài)系統(tǒng)的組成成分)

(4)該系統(tǒng)設(shè)計(jì)遵循的生態(tài)學(xué)原理是______、___、____。

【答案】物質(zhì)循環(huán) ABC 分解者 物質(zhì)循環(huán)再生 物種多樣性 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

【解析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái),以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來(lái),適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。

(1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和普通生態(tài)系統(tǒng)都具備三大功能:物質(zhì)循環(huán),能量流動(dòng)和信息傳遞。

(2)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)使廢物資源化,A正確;農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護(hù)環(huán)境,B正確;農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中由于動(dòng)植物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng),C正確;生產(chǎn)者占主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ),D錯(cuò)誤。

故選ABC。

(3)蘑菇和蚯蚓屬于營(yíng)腐生生活的真菌和動(dòng)物,屬于分解者。

(4)該生態(tài)工程中將秸稈、動(dòng)物糞便等用于發(fā)酵產(chǎn)生沼氣。而沼渣又可以用來(lái)肥田,體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)原理。該系統(tǒng)將多個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合,有機(jī)整合在一起,提高了系統(tǒng)的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的幾種重要化合物甲、乙、丙的化學(xué)組成及它們之間的關(guān)系,XY表示構(gòu)成這些化合物的元素(除C,H,O外)。下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是

A. XY代表的元素完全相同的

B. 單體a和單體b的水解產(chǎn)物是磷酸、核糖和含氮堿基

C. 甲、乙、丙都能傳遞遺傳信息

D. 丙從細(xì)胞質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,與甲共同形成染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不結(jié)球白菜原產(chǎn)于我國(guó),古名為,公元三世紀(jì)就有陸遜催人種豆、菘的記載。近年來(lái),日本和歐美一些國(guó)家廣泛引種栽培。為研究不結(jié)球白菜的染色體形態(tài)和數(shù)目,研究人員取其根尖制作臨時(shí)裝片,觀察有絲分裂。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)制作臨時(shí)裝片時(shí),剪取根尖2mm是為了獲取___________區(qū)的細(xì)胞,經(jīng)___________漂洗、染色和制片四步完成。

2)觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目時(shí),應(yīng)觀察處于有絲分裂中期的細(xì)胞,此時(shí)染色體的___________排列在細(xì)胞中央赤道板位置。

3)為提高處于分裂期細(xì)胞的比例,可用秋水仙索對(duì)根尖做預(yù)處理,結(jié)果如下表。

處理時(shí)間

10h

15h

20h

25h

30h

35h

中期細(xì)胞比例

326%

3646%

5732%

2880%

表中數(shù)據(jù)顯示,秋水仙素處理___________h效果最好。

在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,處于中期的細(xì)胞中染色體、DNA和染色單體三者數(shù)量之比是____________。

上圖是兩個(gè)處于有經(jīng)分裂中期的細(xì)胞圖像,二者的差異很大,這是因?yàn)橛^察細(xì)胞的___________不同。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物科技對(duì)人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的影響越來(lái)越大,例如:

(1)下圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程,請(qǐng)回答:

A細(xì)胞是________,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行______處理。進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到_________時(shí)期的胚進(jìn)行操作。在對(duì)發(fā)育到相應(yīng)階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)_____,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

(2)下圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

圖中①過(guò)程需要的工具酶是_________、_______。圖中②過(guò)程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是________。通過(guò)④過(guò)程產(chǎn)生大量基因型相同的克隆羊,該過(guò)程需要采用的技術(shù)手段有______、________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄異株植物的性別決定方式為XY型,花色有白色、黃色、紅色三種,由僅位于X染色體上的等位基因(A、a)和位于常染色體上的等位基因(B、b)共同控制,相關(guān)色素的合成過(guò)程如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)該植物花瓣中色素的合成過(guò)程,說(shuō)明基因與性狀關(guān)系是_________________。

(2)兩紅花植株雜交,子代出現(xiàn)了3/16的黃花植株,則子代中紅花植株與白花植株的比例為_______________

(3)請(qǐng)從第(2)題雜交實(shí)驗(yàn)的子代中選擇實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn),以確定某白花雌株的基因型(寫(xiě)出相關(guān)的實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論) ________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的一類有機(jī)物。下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

A. 酶與無(wú)機(jī)催化劑沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別 B. 應(yīng)在酶活性的最適溫度下保存酶

C. 酶的作用原理是降低反應(yīng)的活化能 D. 酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 提取色素時(shí)需使用95%的乙醇或丙酮

B. 濾紙條上含量最多的葉綠素a呈現(xiàn)黃綠色

C. 葉綠素比類胡蘿卜素在層析液中溶解度大

D. 研磨時(shí)若不加入碳酸鈣得到的色素帶可能只有兩條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在真核細(xì)胞中,細(xì)胞核的主要功能是

A. 分解有機(jī)物,釋放能量 B. 遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心

C. 合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 D. 維持滲透壓和保持細(xì)胞形態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物生殖過(guò)程示意圖(b為卵子)。下列相關(guān)敘述中不正確的是(

A. 動(dòng)物個(gè)體①②的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無(wú)性生殖

B. 動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生表明,高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核也具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力

C. 按照動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生方式,后代的性別比例仍為11,但對(duì)于動(dòng)物的進(jìn)化則是不利的

D. 圖中a、bc三種細(xì)胞的產(chǎn)生方式,僅c為有絲分裂

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