【題目】據(jù)圖回答問題:

(1)圖A中a點(diǎn)C02的釋放量減少的原因是___________,ab段_____(有/沒有)發(fā)生光合作用,6點(diǎn)和18點(diǎn)時(shí),呼吸速率__________光合速率,曲線bcd圍成的面積代表植物白天_______的有機(jī)物量,最輕和最重分別是____________點(diǎn)。

(2)圖B中光補(bǔ)償點(diǎn)是 ______________,E點(diǎn)CO2濃度與A點(diǎn)相比,植物有機(jī)物___________ , ______點(diǎn)CO2濃度最小,說明有機(jī)物積累最多 ,BC段:曲線平緩上升,因?yàn)榱璩繙囟鹊停绊懥?/span>___________CD段:曲線更為平緩,因?yàn)?/span>_____________________________。

【答案】凌晨溫度較低 大于 凈積累 b點(diǎn)和d點(diǎn) D H 相等 H 呼吸強(qiáng)度 出現(xiàn)光合作用

【解析】

本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),解題要點(diǎn)是對坐標(biāo)圖的分析。

1.據(jù)圖分析,圖Aa點(diǎn)C02的釋放量減少的原因,是由于凌晨溫度較低,呼吸作用減弱所致;圖Ab點(diǎn)時(shí)CO2吸收量=CO2釋放量,說明此時(shí)光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度,因此 ab段有光合作用發(fā)生;6點(diǎn)和18點(diǎn)時(shí)CO2釋放量大于CO2吸收量,說明這兩點(diǎn)時(shí)呼吸速率大于光合速率;曲線bcd圍成的面積代表植物白天有機(jī)物凈積累量。最輕的是b點(diǎn),最重的是d 點(diǎn)。

2.B中縱坐標(biāo)代表容器內(nèi)CO2濃度的變化,D點(diǎn)之后,容器中CO2減少是由于光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度所致,H點(diǎn)之后容器中CO2增多是由于光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度所致,因此D點(diǎn)和H點(diǎn)代表光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn)。E點(diǎn)時(shí)CO2濃度與A點(diǎn)相同,說明植物體內(nèi)有機(jī)物在這兩點(diǎn)時(shí)相等。H點(diǎn)CO2濃度最小,說明有機(jī)物積累最多。BC段:曲線平緩上升,因?yàn)榱璩繙囟鹊,酶的活性降低,使呼吸作用?qiáng)度減弱所致;CD段:曲線更為平緩,因?yàn)槌霈F(xiàn)光合作用,吸收了部分CO2所致。

[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵是對坐標(biāo)圖的分析:1.分析橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),找出兩者間的聯(lián)系;2.分析坐標(biāo)中曲線變化規(guī)律與坐標(biāo)間的聯(lián)系;3.根據(jù)光合作用和呼吸作用兩者間物質(zhì)變化的聯(lián)系,分析容器內(nèi)CO2變化的原因:如果呼吸強(qiáng)度大于光合強(qiáng)度,容器中CO2濃度會(huì)增大,相反則減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù)研制用于癌癥治療的鼠—人嵌合抗體的流程圖。請回答下列問題:

(1)利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造時(shí),首先必須根據(jù)預(yù)期________,設(shè)計(jì)________,進(jìn)一步推測應(yīng)有的氨基酸序列,最終通過基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠—人嵌合抗體基因,然后導(dǎo)入鼠淋巴細(xì)胞中使其________。在Ig基因表達(dá)載體構(gòu)建的過程中,人和鼠的基因要用________切割核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

(2)圖中嵌合載體啟動(dòng)子位于基因的首端,它是________識(shí)別和結(jié)合的部位,終止子是________的終點(diǎn);嵌合載體中還應(yīng)含有________,以便重組DNA的鑒定和篩選。

(3)圖中的“抗體分泌細(xì)胞”的名稱是________,檢測目的基因在淋巴細(xì)胞中是否得到表達(dá)可采用________技術(shù)。

(4)在制備單克隆嵌合抗體過程中要進(jìn)行篩選,第二次篩選的目的是__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中A表示細(xì)胞增殖過程,真核細(xì)胞該過程的主要方式是 __________________

2B表示_______________過程。圖中a、bc、d一般具有______(相同\不同)的遺傳物質(zhì)。若a能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能合成,其根本原因是__________________________。

3)由于某種原因,正常細(xì)胞發(fā)生了如上圖的D過程,癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移是由于細(xì)胞膜表面的________________減少所致。

4)對人體來說,在A、B、CD、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中,無積極意義的是________。

5)老年人的頭發(fā)會(huì)變白,這與C過程中的細(xì)胞內(nèi)__________活性降低有關(guān)。C過程中細(xì)胞核發(fā)生的變化是__________________、_____________________。(答其中兩項(xiàng)即可)

6)癌癥的化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠抑制DNA的復(fù)制,此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的______________期。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】欲從腐乳中分離篩選出產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉菌株,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:

回答下列問題:

(1)毛霉屬于___________核生物。在腐乳制作中,主要利用毛霉等微生物產(chǎn)生的___________酶將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)。

(2)步驟②進(jìn)行涂布前,需將孢子懸浮液進(jìn)行梯度稀釋,進(jìn)行梯度稀釋的目的是___________。若進(jìn)行10倍稀釋,一般吸取lml懸浮液注入___________中,混勻。

(3)孟加拉紅培養(yǎng)基常用于分離霉菌及酵母菌,在孟加拉紅培養(yǎng)基中加入氯酶素可以抑制細(xì)菌的生長。從功能上看,孟加拉紅培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

(4)毛霉產(chǎn)生的酶能將酪蛋白分解而產(chǎn)生透明圈,在酪蛋白培養(yǎng)基中篩選到三個(gè)單菌落甲、乙、丙,其菌落直徑分別為3.2cm、2.8cm、2.9cm,其菌落與透明圈一起的直徑分別為3.7cm、3.5cra、3.3cm。應(yīng)選擇菌落__________作為產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉候選菌。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系(假設(shè)以葡萄糖作為呼吸作用的 底物)。下列說法錯(cuò)誤的()

A. AC 段需氧呼吸的速率隨運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度增加而增加

B. CD 段需氧呼吸不再進(jìn)行,血液中乳酸急劇上升

C. AD 段肌肉細(xì)胞 CO2 的產(chǎn)生量始終等于 O2 消耗量

D. 乳酸在肝臟中轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑倪^程需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡上有物鏡甲10、物鏡乙40和目鏡丙16,現(xiàn)在選擇甲與丙組合觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞,視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,若物鏡甲換為物鏡乙后,則在視野中能看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

A. 4個(gè)B. 8個(gè)C. 16個(gè)D. 32個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。

(1)發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach);Ach與Ach受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生__________________,引起肌肉收縮。

(2)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原,使B細(xì)胞被激活而增殖、分化,產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合,導(dǎo)致_____________________信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻。

(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制_______________________發(fā)育成T細(xì)胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制___________________________免疫的應(yīng)答。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,錯(cuò)誤的是

A.抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理

B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原

C.效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺滅抗原

D.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí),會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中①~④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是(

A. 該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B. 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,一定是動(dòng)物細(xì)胞

C. 結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖分解成CO2和水

D. 結(jié)構(gòu)①和④都存在RNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案