【題目】人體神經(jīng)元內(nèi)的CO2濃度和K+濃度高于細(xì)胞外,而O2濃度和Na+濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的是(

A.K+B.Na+C.CO2D.O2

【答案】A

【解析】

小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c:

運(yùn)輸方向

載體

能量

自由擴(kuò)散(簡單擴(kuò)散)

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散(易化擴(kuò)散)

高濃度低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動運(yùn)輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖等

A、細(xì)胞內(nèi)K+濃度高于細(xì)胞外,故K+進(jìn)入細(xì)胞為逆濃度梯度運(yùn)輸,為主動運(yùn)輸,A正確;

B、細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低于細(xì)胞外,Na+通過鈉離子通道以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞,B錯誤;

CCO2屬于小分子物質(zhì),以自由擴(kuò)散出細(xì)胞,C錯誤;

D、O2屬于小分子物質(zhì),以自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,D錯誤;

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是利用同位素標(biāo)記技術(shù)進(jìn)行T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作驟。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.實驗中所用的細(xì)菌只能是大腸桿菌

B.攪拌、離心的目的是使噬菌體與細(xì)菌分離

C.沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性

D.圖示實驗可充分說明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的眼色由A、aD、d兩對等位基因控制,兩對基因獨立遺傳。A基因控制色素的產(chǎn)生,不產(chǎn)生色素的個體眼睛呈白色;D基因使色素呈紫色,但它處于隱性時眼色為紅色。某研究小組將兩個純系果蠅雜交,結(jié)果如下:

1)等位基因A、a位于____________染色體上,等位基因D、d位于____________染色體上。

2)若將F2中的紅眼果蠅進(jìn)行隨機(jī)交配,則F3中的表現(xiàn)型及比例為____________。

3)若實驗前親本中的一只白眼雄果蠅不小心受到X射線的輻射,繼續(xù)將其與多只親本紅眼雌果蠅雜交,得到F1全為紅眼果蠅,出現(xiàn)這種結(jié)果的可能的原因有(不考慮變異致死問題):

__________________________________________;

__________________________________________。

在不再進(jìn)行雜交實驗的基礎(chǔ)上,可以通過__________________的方法判斷具體是上述哪種原因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列系譜中,該單基因遺傳病最可能的遺傳方式是(

A.常染色體顯性遺傳B.X染色體隱性遺傳

C.X染色體顯性遺傳D.常染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蕁麻草雌雄異株,且經(jīng)常出現(xiàn)雌雄敗育(無花蕊)現(xiàn)象,雜交實驗發(fā)現(xiàn),F(xiàn)1總是無花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1,再將F1雄株和雌株雜交,F(xiàn)2也出現(xiàn)無花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1。怎么解釋這種遺傳現(xiàn)象呢?如下圖解:

請進(jìn)一步分析回答:

(1)以上圖解,屬于假說一演繹法的___________環(huán)節(jié),其核心內(nèi)容至少包括:

①當(dāng)基因A和基因B同時存在時(A_B_)和aabb一樣不育(無花蕊);②_________________________________;③不同對的基因可以自由組合(獨立遺傳)。有人對核心內(nèi)容中的③提出質(zhì)疑,你認(rèn)為對此質(zhì)疑有道理嗎?為什么?______________________。

(2)研究者采用___________育種方法很容易得到了純合的雄株,準(zhǔn)備將此雄株與天然雌株雜交,預(yù)測子代的性狀及比例是_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中心法則揭示了遺傳信息的傳遞方向,圖解如下。下列敘述不正確的是(

A.DNA通過復(fù)制將遺傳信息從親代傳給子代

B.DNA通過堿基互補(bǔ)配對決定mRNA的堿基序列

C.基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的

D.病毒都是通過RNA復(fù)制來傳遞遺傳信息的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖表示減數(shù)分裂過程中有關(guān)結(jié)構(gòu)的DNA含量變化,下列分析正確的是(

A.甲圖的AB段對應(yīng)乙圖的AB

B.甲圖的C時對應(yīng)乙圖的C

C.乙圖的C時對應(yīng)甲圖的D

D.乙圖的BC段包含甲圖的BC

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌在無氧狀態(tài)和有氧狀態(tài)下均可存活。小華擬完善下圖表示的酵母菌呼吸作用過程,正確的是(

A.①可表示有氧呼吸

B.②可表示酶

C.③是二氧化碳

D.④是水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中表示某種綠色植物在自然條件下一晝夜二氧化碳吸收速率的變化情況,下列說法正確的是(

A.c點時植物光合速率為3mg·m-2·h-1

B.植物體內(nèi)一晝夜積累的有機(jī)物量可表示為S2-S1+S3

C.a-b段和e-f段產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D.a點和f點數(shù)值不同的原因主要是二氧化碳濃度不同

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