(2006江蘇高考,38)20世紀(jì)50年代,科學(xué)家受達(dá)爾文進(jìn)化思想的啟發(fā),廣泛開展了人工動、植物育種研究,通過人工創(chuàng)造變異,選育優(yōu)良的新品種。這一過程人們形象地稱為“人工進(jìn)化”。?
(1)某農(nóng)民在水稻田中發(fā)現(xiàn)一矮稈植株,將這株水稻連續(xù)種植幾代,仍保持矮稈,這種變異主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的 期。?
(2)我國科學(xué)家通過航天搭載種子或塊莖進(jìn)行蔬菜作物的育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異,這種變異類型可能屬于 、 。與誘變育種方法相比,DNA重組技術(shù)最大的特點是 。?
(3)若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交,選育抗病矮稈品種,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 。假設(shè)該植物具有3對同源染色體,用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,其單倍體細(xì)胞中的染色體(遺傳物質(zhì))完全來自父本的概率為 。?
(4)“人工進(jìn)化”和自然界生物進(jìn)化一樣,它們的實質(zhì)都是 。?
(1)減數(shù)第一次分裂間。2)基因突變 染色體變異 定向改造生物性狀。3)基因重組 1/8 (4)基因頻率的改變
生物可遺傳的變異有三個來源:一是基因突變,二是基因重組,三是染色體變異。人工選育新品種和自然進(jìn)化一樣,都是涉及到了可遺傳的變異,都是基因頻率的改變。水稻田中偶然發(fā)現(xiàn)一株矮稈植株,最可能是由于基因突變,該突變發(fā)生在DNA分子復(fù)制時期,即細(xì)胞分裂的間期。通過航天飛機搭載萌發(fā)的種子和幼苗,利用空間輻射等培育新品種,其變異類型是基因突變和染色體變異,與DNA重組技術(shù)相比,后者能夠有目的地、定向地改變生物的遺傳性狀。雜交育種的原理是基因重組,3對同源染色體(AaBbCc),完全來自父方或來自母方(ABC或abc)的概率為1/23=1/8。?
科目:高中生物 來源: 題型:
(2006江蘇高考,14) 下列關(guān)于人體內(nèi)物質(zhì)代謝以及與人體健康關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A.糖類可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用等過程轉(zhuǎn)化為各種蛋白質(zhì)
B.只要控制脂肪的攝入量,人就不會發(fā)胖
C.當(dāng)血糖含量低于45 mg/dL時,腦組織得不到足夠的能量供給,發(fā)生功能障礙
D.人體的必需氨基酸只能從食物中獲得,而非必需氨基酸只能在體內(nèi)合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2006江蘇高考,7 )下列不屬于動物細(xì)胞工程應(yīng)用的是 …?( 。?
A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染?
B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞?
C.大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等?
D.利用胚胎移植技術(shù),加快優(yōu)良種畜的繁殖?
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2006江蘇高考,20)關(guān)于炭疽桿菌的敘述,錯誤的是( 。
A.具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu)
B.通過二分裂方式進(jìn)行繁殖
C.核衣殼外還有多糖、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成的囊膜
D.同化類型是化能異養(yǎng)型
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2006江蘇高考,10 )鼎湖山是我國建立的第一個國家級自然保護區(qū),因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被——南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林,被中外科學(xué)家譽為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護區(qū)的主要目的是為了保護( )?
A.物種 B.種群?
C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2006江蘇高考,13 )細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列不正確的是( 。〢.分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中?
B.分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果?
C.未離體的體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性?
D.分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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