3．甲圖表示某植物生長素濃度與所起作用的關系；乙圖表示該植物幼苗水平放置培養(yǎng)一段時問后的生長情況。下列判斷不正確的是

A．從甲圖可看出植物不同器官對生長素的反應靈敏程度不同

B．乙圖中莖的背地生長與胚芽鞘在單側(cè)光照射下向光源彎曲生長生長素的作用機理相似

C．圖乙中a、b兩點的生長素濃度應大于10-8(mol／L)

D．乙圖表示的現(xiàn)象與重力作用有關．也可從甲圖中找到原因

【答案】C

【解析】生長素由于受重力作用，近地側(cè)濃度高于被地測。A處濃度比b處濃度高，a處生長受抑制。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

3．甲圖表示某植物生長素濃度與所起作用的關系；乙圖表示該植物幼苗水平放置培養(yǎng)一段時問后的生長情況。下列判斷不正確的是

A．從甲圖可看出植物不同器官對生長素的反應靈敏程度不同

B．乙圖中莖的背地生長與胚芽鞘在單側(cè)光照射下向光源彎曲生長生長素的作用機理相似

C．圖乙中a、b兩點的生長素濃度應大于10-8(mol／L)

D．乙圖表示的現(xiàn)象與重力作用有關．也可從甲圖中找到原因

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三上期第一次月考考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示某植物生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。正確的是

A．圖乙中a、b兩點的生長素濃度應大于10-8 （mol/L）

B．甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

C．丙圖A段產(chǎn)生生長素，只能向B段極性運輸而不能橫向運輸

D．某小組在探究促進扦插生根的最適生長素濃度時，預設了I、Ⅱ兩個濃度，結(jié)果都沒有生根，建議該小組在I、Ⅱ兩濃度之間設置梯度濃度，即可找到促進扦插生根的最適濃度范圍。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三上期第一次月考考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示某植物生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。正確的是

A．圖乙中a、b兩點的生長素濃度應大于10-8 （mol/L）

B．甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

C．丙圖A段產(chǎn)生生長素，只能向B段極性運輸而不能橫向運輸

D．某小組在探究促進扦插生根的最適生長素濃度時，預設了I、Ⅱ兩個濃度，結(jié)果都沒有生根，建議該小組在I、Ⅱ兩濃度之間設置梯度濃度，即可找到促進扦插生根的最適濃度范圍。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省五校協(xié)作體高三上期期初考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示某植物生長素濃度與所起作用的關系；乙圖表示該植物幼苗水平放置培養(yǎng)一段時問后的生長情況。下列判斷不正確的是（    ）

A．從甲圖可看出植物不同器官對生長素的反應靈敏程度不同

B．乙圖中莖的背地生長與胚芽鞘在單側(cè)光照射下向光彎曲生長生長素的作用機理相似

C．圖乙中a、b兩點的生長素濃度應大于10-8(mol／L)

D．乙圖表示的現(xiàn)象與重力作用有關，也可從甲圖中找到原因

 

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