【題目】如圖所示為某興趣小組設(shè)計的實驗裝置,其中:1、實驗中所用到的濾光片只允許一種單色光透過;2、氧氣傳感器能測量盛氣裝置內(nèi)氧氣的濃度。請回答下列相關(guān)問題:

(1)根據(jù)該興趣小組的實驗設(shè)計裝置,推測該興趣小組的最可能的實驗課題是_______。

(2)如果整個過程光照強度足夠強,那么實驗中產(chǎn)生02去向是__________________。

(3)實驗過程中,NaHCO3的作用是________________;若撤除濾光片,則短時間內(nèi)金魚藻的葉綠體中______(填“C3”或“C5”)的含量會減少,其原因是__________________。

(4)該裝置在圖示條件下能否用來測定在自然光下金魚藻的真光合速率?如果不能,請說明原因______________________________________________________________

【答案】探究不同單色光對金魚藻光合作用強度的影響 線粒體和細(xì)胞外 為金魚藻的光合作用提供CO2 C3 撤除濾光片,光照增強,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]增加,C3的還原速率加快,而裝置中C02濃度不變,C3的生成速率基本不變 不能 在光照下通過氧氣傳感器測定一段時間內(nèi)氧氣的增加值,求出的是凈光合速率

【解析】

分析圖解:圖中實驗的自變量為不同顏色的單色光,因變量為氧氣的釋放量,裝置中的NaHCO3溶液可以為金魚藻光合作用提供二氧化碳。

(1)分析實驗裝置可知,圖中實驗的自變量為不同顏色的單色光,因變量為氧氣的釋放量,因此該實驗的目的是探究不同單色光對金魚藻光合作用強度的影響。故實驗課題為探究不同單色光對金魚藻光合作用強度的影響。

(2)如果整個過程光照強度足夠強,則光合作用的強度大于呼吸作用,故氧氣的去向:一被線粒體利用,二多余的氧氣釋放到細(xì)胞外。

(3)裝置中NaHCO3溶液能夠為金魚藻的光合作用提供C02,實驗過程中,若撤除濾光片,光照增強,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP[H]增加,C3的還原速率加快,而裝置中C02濃度不變,C3的生成速率基本不變故短時間內(nèi)金魚藻的葉綠體中C5的含量會增多,C3的含量減少

(4)該裝置在圖示條件不能用來測定在自然光下金魚藻的真光合速率,因為在光照下通過氧氣傳感器測定一段時間內(nèi)氧氣的增加值,求出的是凈光合速率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示是真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分(字母表示元素符合),下列敘述正確的是

A.物質(zhì)甲、乙、丙的單體分別是核糖核苷酸、氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B.結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的

C.原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)2位于擬核區(qū)

D.線粒體、葉綠體一定含有結(jié)構(gòu)1而不含結(jié)構(gòu)2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人因意外受傷而成為“植物人”,處于完全昏迷狀態(tài),飲食只能靠“鼻飼”:人工向胃內(nèi)注流食,呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,仍能保持正常功能的部位是

A.腦干和小腦B.小腦和脊髓C.脊髓和腦干D.只有脊髓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雙鏈DNA分子含1000個堿基對,已知腺嘌呤(A)的數(shù)目是300個,則胞嘧啶(C)的數(shù)目是( )
A.400
B.500
C.600
D.700

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【題目】下圖為在最適溫度和光照強度下,測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況,相關(guān)說法不正確的是

A. 植物乙比植物甲對CO2濃度更敏感

B. 當(dāng)CO2吸收量為c時,植物甲與植物乙合成有機物的量相等

C. d點時植物甲細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

D. 適當(dāng)降低光照強度,b點將向右移動

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【題目】探究蔗糖和鈣離子對四個品種煙草花粉萌發(fā)的影響,結(jié)果如下:

(1)不能判斷16%蔗糖濃度對品種丙花粉萌發(fā)有抑制作用,原因是:________________________。

(2)據(jù)圖1分析,甲、乙花粉萌發(fā)的最適蔗糖濃度比丙、丁的低,這可能是由于甲、乙花粉

______________________________(從蔗糖來源角度分析)

______________________________(從滲透壓角度分析)

(3)圖2的CK2為對照組,結(jié)合圖1和圖2信息,探究鈣離子對乙品種花粉萌發(fā)影響時所用的蔗糖溶液的濃度為___________。蔗糖是_______________脫水縮合形成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究重鉻酸鉀溶液處理對某植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的影響,實驗結(jié)果如下表所示。

(1)實驗中用15%的鹽酸和95%的酒精處理根尖的目的是:________________________________

(2)該實驗的自變量是______________________,因變量__________________________________。

(3)實驗結(jié)果表明,重鉻酸鉀溶液對有絲分裂、產(chǎn)生微核的影響依次是________(填“促進”“抑制”或“無影響”)。

(4)重鉻酸鉀處理使染色體發(fā)生斷裂時,帶有著絲粒(著絲點)的染色體在完成復(fù)制后,姐妹染色單體會在斷口處黏合形成“染色體橋”,以下均為有絲分裂____期圖,該期前一時期的特點是_____________。圖A、B、C中能觀察到“染色體橋”圖像的是____。

染色體橋斷裂前后的圖像如下圖:

甲不能移向細(xì)胞的一極,而在有絲分裂末期核膜重建后,會被遺留在細(xì)胞核外,而成為微核,原因是_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是

A. 若圖1表示正常細(xì)胞,則AB化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量扇形圖,則A中含量最多的元素為圖2b

C. 上圖2中數(shù)量最多的元素是碳元素,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)

D. 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、HO、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個細(xì)胞分裂為兩個子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[  ]________________,該結(jié)構(gòu)在動物細(xì)胞中與________________有關(guān)。

2)②和④的膜面積都比較大,二者增大膜面積的方式分別是___________、__________。

3)構(gòu)成⑥的基本支架是[ ]________________,其中[ ]________ 與細(xì)胞的識別有關(guān)。

4)上述結(jié)構(gòu)中,具有單層膜結(jié)構(gòu)的是________(填序號)。

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