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【題目】【加試題】光斑是指通過樹冠枝葉空隙投射到地面的圓形光照面。下圖為紅薯葉片在光斑照射前后02釋放速率和CO2吸收速率的變化情況。下列分析錯誤的是( )

A.圖中Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積沒有明顯差異
B.b點時,紅薯葉肉細胞間隙02濃度高于a點
C.c點時,紅薯葉肉細胞葉綠體光合作用所需C02來源于線粒體
D.光斑開始時,限制三碳糖合成的主要限制因素是C02吸收速率

【答案】C
【解析】A、根據光合作用的方程式可知光合作用釋放的氧氣量與吸收的二氧化碳量,體重Ⅰ表示氧氣-二氧化碳的差值,Ⅱ表示二氧化碳-氧氣的差值,故Ⅰ、Ⅱ相等,A不符合題意;
B、體重 從a點到b點,氧氣一直在釋放,所以b點時,紅薯葉肉細胞間隙02濃度高于a點,B不符合題意;
C、c點時,氧氣的釋放速率大于二氧化碳的吸收速率,說明紅薯葉肉細胞葉綠體光合作用所需C02來源于線粒體和大氣,C符合題意;
D、光斑移開后一段時間光合作用仍在進行,限制三碳糖合成的主要限制因素是C02吸收速率,D不符合題意。

所以答案是:C

【考點精析】利用光反應和暗反應的比較對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯系,是缺一不可的整體,光反應為暗反應提供[H]和ATP,暗反應為光反應提供ADP+Pi,沒有光反應,暗反應無法進行,沒有暗反應,有機物無法合成.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】春季播種前,為提高種子發(fā)芽率,可采用下列哪種植物激素對種子進行處理

A. 生長素 B. 赤霉素 C. 細胞分裂素 D. 脫落酸

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【題目】下列關于真核細胞核的敘述,不正確的是(
A.核內存在易被堿性染料染成深色的物質
B.核孔使核質之間的物質可以自由進出
C.核膜為雙層膜,外膜上附著有核糖體
D.試管羊的誕生證明了動物細胞核具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人類遺傳病和優(yōu)生的敘述,錯誤的是( )
A.新生嬰兒和兒童容易表現單基因病和多基因病
B.多基因遺傳病患者后代中的發(fā)病率很高
C.羊膜腔穿刺是比較常用的產前診斷方法
D.早孕期致畸的潛在危險較大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為反應物A生成產物P的化學反應在無酶和有酶催化條件下的能量變化過程,假設酶所處的環(huán)境條件最適,對于圖中曲線分析正確的是( 。

A. ad段表示無酶催化時該反應的活化能

B. 若將有酶催化的反應溫度下降10℃,則ab段會縮短

C. 若把酶改成無機催化劑,則圖中b點位置會下移

D. bc段表示酶為底物提供的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某農田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中各數字序號表達的含義分別為:生產者呼吸釋放量;分解者呼吸釋放量;消費者呼吸釋放量;生產者光合作用消耗總量。下列有關敘述正確的是

A.消費者同化作用的大小可用表示

B.的量越小,說明該農田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多

C.流經該農田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用表示

D.該農田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等

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【題目】為研究不同濃度X溶液對黃瓜離體綠色子葉的鮮重增加和保綠的影響,請根據以下提供的實驗材料和用具寫出實驗思路,并預測實驗結果。
實驗材料和用具:黃瓜離體綠色子葉260片、10μgmL-1的X溶液、蒸餾水、13個培養(yǎng)皿。(要求與說明:實驗持續(xù)72h,實驗開始和每24h測定一次;置于黑暗及其它適宜條件下培養(yǎng);鮮重和葉綠素含量的測定方法不作要求)
請回答:
(1)實驗思路(其中實驗分組用表格形式表示):
(2)若5μmL-1的X溶液能促進離體綠色子葉的鮮重增加和保綠,請繪圖表示該組實驗結果(設計一個坐標系,并繪制鮮重、葉綠素含量相對值的變化曲線) 。

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【題目】下圖所示為人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調節(jié)系統(tǒng)的關系模式圖。下列說法正確的是( )

A.若在X處、Y處分別給予一個相同的刺激,可觀察到電表指針發(fā)生了2次和1次偏轉。
B.在Z處加入某種藥物后,再刺激軸突的X處,發(fā)現沖動的傳遞被阻斷,可能該藥物抑制了突觸后膜的功能
C.從圖中看出,神經遞質的受體有兩種
D.圖中的激素 b可以起到催化作用,來調節(jié)細胞代謝

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【題目】下列關于內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的相關敘述,錯誤的是

A. 內環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境

B. 由細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內環(huán)境

C. T淋巴細胞和B淋巴細胞可以生活在血液和淋巴中

D. 體液中,細胞外液的含量大于細胞內液的含量

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