【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，不正確的是

A. 生物體都有DNA和染色體

B. 細胞核和細胞質(zhì)保持連續(xù)的物質(zhì)交換

C. 細胞質(zhì)中的代謝反應(yīng)最終受細胞核的控制

D. 染色質(zhì)和染色體都是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的

【答案】A

【解析】原核生物沒有染色體，A錯誤；細胞核代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì)等來自細胞質(zhì)，細胞核內(nèi)合成的RNA以及裝配的核糖體亞單位等，由細胞核進入細胞質(zhì)發(fā)揮作用，細胞核與細胞質(zhì)保持著連續(xù)的物質(zhì)交換，B正確；新陳代謝的主要場所是細胞質(zhì)，但控制中心是細胞核，C正確；染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)，都是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，且容易被堿性染料染成深色，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆寧夏六盤山高級中學(xué)高三第三次模擬考試生物試卷)植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實驗材料。某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體（生長速率分別為1．2、1．4、1．6、1．8、 2．0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實驗結(jié)果如圖。請回答下列問題：

（1）赤霉素能促進 從而引起植株增高；生長素調(diào)節(jié)植物生長的功能，其作用表現(xiàn)出 性。

（2）該實驗的自變量是 ，圖中設(shè)置③組的作用是 。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果可知，體外噴施 能明顯促進矮生豌豆的生長，生長速率越慢的品種，對該激素生長反應(yīng)越 （填“顯著”或“不顯著”），其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列光合作用和有氧呼吸的過程中，既產(chǎn)生[H]又產(chǎn)生ATP的過程是

①光合作用的光反應(yīng)②光合作用的暗反應(yīng)③有氧呼吸笫一階段④有氧呼吸笫二階段 ⑤有氧呼吸第三階段

A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述，正確的是

A. 基因是固定不變的

B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 基因的基本組成單位是核糖核苷酸

D. 基因中含有密碼子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器，請回答：

（1）在圖二甲點所處的狀態(tài)時， 能產(chǎn)生ATP的場所是 。

（2）在圖二丁點所處的狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？ （用圖中字母表示）；圖二中乙～丙段時，限制光合作用的主要因素是 ；適宜溫度下，圖二丁點之后光照強度再增加，光合作用強度也不再增大，這時主要是光合作用的 （填生理過程）受到限制。

（3）如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。

（4）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是： 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅翅型（裂翅和非裂翅）和眼色（紅眼和白眼）分別受兩對完全顯性的等位基因A、a和B、b控制．已知B、b位于性染色體X中的II區(qū)段，紅眼對白眼為顯性．當(dāng)體細胞中某翅型基因純合時（X'Y和XaY也為純合），幼體會死亡．

（1）若已知A、a在常染色體上．某研究小組隨機選取一只裂翅紅眼雌果蠅和一只裂翅白眼雄果蠅交配產(chǎn)生F1，F(xiàn)1成體中，裂翅紅眼：非裂翅紅眼：裂翅白眼：非裂翅白眼=2：1：2：1．

①根據(jù)雜交結(jié)果 （能或不能）確定裂翅和非裂翅的顯隱性關(guān)系．

②親本的基因型為 和 ．

③F1中非裂翅紅眼中雄果蠅占的比例為

（2）若A、a基因在性染色體X的Ⅱ區(qū)段，裂翅對非裂翅為顯性，且A、B兩對基因之間無交叉互換．

①則A、a和B、b的基因關(guān)系為 ．遺傳時遵循的遺傳規(guī)律為 ．

②選擇一對果蠅親本雜交，其體細胞中的基因如圖2．F1雌、雄自由交配后，F(xiàn)2成年雌性個體中非裂翅所占的比例為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體能分泌生長激素的部位是（ ）

A．垂體 B．胰島 C．性腺 D．下丘腦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射50%葡萄糖溶液的目的是（ ）

A．供給全面營養(yǎng) B．供給能量

C．維持細胞的形態(tài) D．供給水分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答下而的問題。

(1)若A、B是植物細胞，在細胞融合之前已用 處理,除去了細胞壁；由A、B到C的過程中，常用的物理方法是 。融合完成的標(biāo)志是 。

(2)若A、B是動物細胞，一般取自 ，然后用胰蛋白酶使其分散開來；由A、B到C的過程中，常用的不同于植物細胞融合的手段是 。

(3)若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細胞，那么，在獲得此細胞之前，小鼠已被注射了 。在由A、B到C的過程中，所形成的C有 種，用來培養(yǎng)的D細胞應(yīng)該是 培養(yǎng)。獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案