【題目】1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實驗,下圖為其所做實驗中的一組。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中,噬菌體的核酸位于__________(用圖1中字母表示)。
(2)在圖2實驗過程中,經(jīng)過離心后的沉淀中含有______________________________。
(3)圖2實驗利用了同位素標記法進行,由實驗結果可知,此次實驗的標記元素是_______,根據(jù)該組實驗結果可以說明__________進入了細菌。該組實驗能否說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)? __________(能/不能),原因_________________________________________________。
(4)若在進行實驗時,第一步加入10個含有32P的噬菌體,則經(jīng)過第二步的培養(yǎng),培養(yǎng)過程中DNA的復制方式是____________________復制,培養(yǎng)瓶中含有32P的DNA可能有幾個?______________。(多選)
A.10 B.16 C.20 D.40 E.100 F.320
【答案】(1)A 磷酸、脫氧核糖、含氮堿基
(2)細菌及進入細菌的噬菌體DNA
(3)32P DNA 不能 本實驗只驗證了DNA進入了細胞,沒有驗證蛋白質(zhì)是否進入細胞
(4)半保留 ABC
【解析】
試題分析:(1)圖1中,含有噬菌體的核酸的部分的是A,是其頭部,由蛋白質(zhì)外殼包被著.噬菌體的核酸是DNA,所以其徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和四種含氮堿基A、G、C、T.
(2)在圖2實驗過程中,經(jīng)過離心后的沉淀中含有細菌及進入細菌的噬菌體DNA.
(3)由于圖2實驗過程中,沉淀物的放射性很高,所以實驗的標記元素是32P.根據(jù)該組實驗結果可以說明DNA進入了細菌.由于本實驗只驗證了DNA進入了細胞,沒有驗證蛋白質(zhì)是否進入細胞,所以該組實驗不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì).
(4)DNA的復制方式是半保留復制,加入10個含有32P的噬菌體,則經(jīng)過復制后產(chǎn)生的DNA含32P的最多是20個,所以培養(yǎng)瓶中含有32P的DNA少于或等于20個,故選ABC.
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【題目】某興趣小組在學校內(nèi)調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲(如下圖所示)的遺傳情況。他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列要求。
(1)根據(jù)調(diào)查表中第______組婚配情況,能夠判斷顯性性狀是_____________。
(2)假設控制顯性性狀的基因為D,控制隱性性狀的基因為d,則顯性性狀的基因型可能是________________。
(3)請寫出在實際調(diào)查中,上述各組婚配雙親中可能的基因型組合:
第一組:_______________________________________________________;
第二組:__________________________________________________________。
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【題目】下列關于細胞工程的敘述,錯誤的是( )
A、電刺激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B、去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C、小鼠雜交骨髓瘤細胞一般不分化
D、某植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
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【題目】人類性染色體XY有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),另一部分是非同源的。下列遺傳圖譜中(●■分別代表患病女和患病男)致病基因不可能位于圖中Ⅱ-1片段的是:
A. A B. B C. C D. D
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【題目】在豌豆雜交實驗中,高莖與矮莖雜交,F2中高莖和矮莖的比為787:277,上述實驗結果出現(xiàn)的根本原因是
A. 顯性遺傳因子對隱性遺傳因子有顯性作用
B. F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離
C. 雌雄配子的結合是隨機的
D. F1產(chǎn)生配子時,顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離
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【題目】下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是
A.當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,植物細胞一定會發(fā)生質(zhì)壁分離
B.質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散只能單向進行
C.所有小分子物質(zhì)均可通過細胞膜進入細胞
D.無機鹽離子不都是逆濃度梯度跨膜運輸?shù)?/span>
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【題目】微擬球藻為單細胞真核綠藻。為研究有機碳和無機碳對其生長的影響,研究人員在向培養(yǎng)液通入過濾空氣的同時添加醋酸鈉(CH3COONa)或通入高濃度 CO2,以只通入過濾空氣為對照,測得藻細胞生物量和培養(yǎng)液中溶解性無機碳含量的變化如下圖所示。
(1)微擬球藻與藍藻細胞結構的根本區(qū)別是 ,CO2進入藻細胞后參與光合作用
的 過程。
(2)培養(yǎng)液中的 CH3COO進入藻細胞需 參與,培養(yǎng)液中醋酸鈉的濃度不宜過
高,原因是 。
(3)由圖一推測,通入高濃度 CO2可 微擬球藻的光合速率。據(jù)此分析,圖二中
通入高濃度 CO2條件下,培養(yǎng)液中溶解性無機碳的濃度持續(xù)升高的原因可能是 。
(4)另有實驗表明,添加醋酸鈉不會影響藻細胞的呼吸速率。據(jù)此結合圖二分析,添加醋酸鈉后藻細胞利用 CO2的能力 。根據(jù)實驗結果推測,添加醋酸鈉后藻細胞生物量
增加的原因是 。
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【題目】與創(chuàng)造“番茄——馬鈴薯”雜交植株有關的生物技術是( )
①轉(zhuǎn)基因技術②細胞核移植③植物組織培養(yǎng)④細胞融合
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
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【題目】利用物理因素或化學因素處理某種生物,基因A突變?yōu)榛騛 ,下列有關敘述不正確的是
A.堿基類似物通過改變核酸的堿基使基因A突變?yōu)榛騛
B.基因A突變?yōu)榛騛,兩者的堿基對數(shù)目可能不同
C.與基因A相比,基因a的結構不一定發(fā)生改變
D.用紫外線再次處理該生物,基因a不一定突變?yōu)榛駻
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