科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過渡肥胖往往造成血中葡萄糖濃度（簡稱血糖）過高，且血中胰島素濃度也偏高。某研究室對過度肥胖的老鼠進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)阿斯匹林（一種消炎止痛藥）可矯正肥胖老鼠的生理缺失，肥胖老鼠服用阿斯匹林三周后注射胰島素，120分鐘內(nèi)的血中葡萄糖濃度變化如下圖所示，則下列敘述正確的是（對照組老鼠未服用阿斯匹林）

甲：時間為零時服用阿斯匹林的老鼠血糖濃度顯著低于對照組
乙：注射胰島素使對照組及實驗組的血糖濃度在60分鐘內(nèi)明顯下降
丙：肥胖老鼠的細(xì)胞對胰島素不起反應(yīng)，使胰島素?zé)o法調(diào)節(jié)血糖濃度
丁：服用阿斯匹林使老鼠細(xì)胞恢復(fù)對胰島素的反應(yīng)，使胰島素得以降低血糖濃度


  1. A.
    甲、乙
  2. B.
    乙、丙
  3. C.
    甲、丁
  4. D.
    丙、丁
D
考查了對實驗的分析設(shè)計能力。從題干中可知，該實驗的自變量是有沒有服用阿斯匹林。從曲線圖分析可知，時間為零時，對照組和實驗組小鼠的血糖濃度相等；實驗中注射胰島素后，對照組血糖濃度沒有降低，而實驗組的血糖濃度明顯下降；對照組老鼠的血糖濃度不下降的原因可能是細(xì)胞對胰島素不起反應(yīng)，使胰島素?zé)o法調(diào)節(jié)血糖濃度，而服用阿斯匹林的老鼠血糖下降的原因可能是，阿斯匹林使老鼠細(xì)胞恢復(fù)對胰島素的反應(yīng)，使胰島素得以降低血糖濃度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

血液運(yùn)輸氧的化合物含有的元素主要是


  1. A.
    C、H、0、N、Fe
  2. B.
    C、H、0、Ca、Fe
  3. C.
    C、0、B、Ca、Fe
  4. D.
    C、H、N、Ca、Cu

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列對動物核移植技術(shù)的描述不正確的是


  1. A.
    哺乳動物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植
  2. B.
    體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的核
  3. C.
    體細(xì)胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
  4. D.
    通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細(xì)胞動物進(jìn)行了100%的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

核仁增大的情況一般會發(fā)生在下列哪類細(xì)胞中


  1. A.
    分裂期的細(xì)胞
  2. B.
    需要能量較多的細(xì)胞
  3. C.
    正在滲透吸水的細(xì)胞
  4. D.
    蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為用取自基因型為AaBb的胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出胡蘿卜小苗的過程，下列敘述中不正確的是


  1. A.
    A→B過程是通過細(xì)胞有絲分裂完成的
  2. B.
    B→C→D過程發(fā)生了細(xì)胞分化
  3. C.
    A→B過程中所需的營養(yǎng)來自培養(yǎng)基
  4. D.
    通過圖示過程獲得的許多小苗長成的植株，其基因型、表現(xiàn)型肯定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響。現(xiàn)有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞，丙的胰島B細(xì)胞功能正常但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。甲有某次運(yùn)動前后血糖濃度的變化如圖所示，下列敘述正確的是


  1. A.
    bc段下降的直接原因是血糖的消耗量大于產(chǎn)生量
  2. B.
    給丙注射胰島素能有效調(diào)節(jié)其血糖水平
  3. C.
    cd段血糖濃度升高主要是由于肌糖原大量分解成葡萄糖的結(jié)果
  4. D.
    用斐林試劑檢測甲、乙、丙空腹時的尿樣，可觀察到的顏色分別是無色、磚紅色、磚紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    S型細(xì)菌再次進(jìn)入人體后可刺激記憶B細(xì)胞中某些基因的表達(dá)
  2. B.
    S型細(xì)菌與R型細(xì)菌致病性的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果
  3. C.
    肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
  4. D.
    高溫處理過的S型細(xì)菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖所示的是有關(guān)胚胎干細(xì)胞的部分去向示意圖，①～③表示不同的過程，a～d表示不同的細(xì)胞。下列說法中，不正確的是


  1. A.
    圖中①表示分裂、分化過程，③的過程是在在抗原刺激下出現(xiàn)的
  2. B.
    圖中涉及到的三類干細(xì)胞中，細(xì)胞分化程度由高至低的順序是胚胎干細(xì)胞、骨髓造血干細(xì)胞、神經(jīng)組織干細(xì)胞
  3. C.
    近年來研究發(fā)現(xiàn)，造血干細(xì)胞還有可能分化成為其他組織的細(xì)胞，說明動物細(xì)胞也可能具有全能性
  4. D.
    研究干細(xì)胞的目的包括對某些疾病進(jìn)行治療、醫(yī)學(xué)上的組織修復(fù)、研究細(xì)胞的分化機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

檢測生物組織中的蛋白質(zhì)所使用的試劑是


  1. A.
    碘液
  2. B.
    雙縮脲試劑
  3. C.
    斐林試劑
  4. D.
    蘇丹Ⅲ

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同步練習(xí)冊答案