雙鏈DNA分子某片段包含m個堿基,其中胞嘧啶n個,該片段復制2次,需消耗游離的胸腺嘧啶脫氧核苷數(shù)為
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A.(m-2n)/2 B.m-2n C.(3m-6n)/2 D.2m-4n
科目:高中生物 來源: 題型:
27.(12分)圖①表示某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解;圖②表示該生物的性染色體簡圖:X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位。
(1)該生物可進行圖①生理過程的主要場所是________ ,需要______酶參與,遵循____________原則,轉(zhuǎn)錄可合成______類RNA。
(2)若b1為DNA的一條鏈,若該雙鏈DNA分子含2000個堿基對,其中鳥嘌呤和胞嘧啶之和占堿基總和的44%,該DNA中含氫鍵的數(shù)目 。
(3)根據(jù)圖②所示人類的血友病基因位于右圖中的 片段。在減數(shù)分裂形成配子過程中, X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中的 片段。
(4)現(xiàn)有若干純合的雌、雄果蠅(雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀),已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段),請補充下列實驗方案以確定該基因的位置。
實驗方案:
選取若干對表現(xiàn)型分別為 的果蠅作為親本進行雜交,子代(F1)中無論雌、雄均為顯性;再選取F1中雌、雄個體相互交配,觀察其后代表現(xiàn)型。
結(jié)果預測及結(jié)論:
①若 ,則該基因位于常染色體上;
②若 ,則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇揚州中學高三上期12月月考試卷生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)重疊延伸PCR技術(shù)是一種通過寡聚核苷酸鏈之間重疊的部分互相搭橋、互為模板,通過多次PCR擴增,從而獲得目的基因的方法。該技術(shù)在擴增較長片段的DNA、不同來源的DNA片段拼接、基因的定點誘變等方面具有廣泛的應用前景。右圖是利用重疊延伸PCR技術(shù)擴增某目的基因的過程。其主要沒計思路是用具有互補配對片段的引物(圖中引物2、引物3),分別PCR,獲得有重疊鏈的兩種 DNA片段,再在隨后的擴增反應中通過重疊鏈的延伸獲得目的基因。結(jié)合所學知識,分析下列問題。
(1)引物中G+C的含量影響著引物與模板DNA結(jié)合的穩(wěn)定性,引物中G+C的含量越高,結(jié)合穩(wěn)定性 。
(2)在第一階段獲得兩種具有重疊片段DNA 的過程中,必須將引物l、2和引物3、4 置于不同反應系統(tǒng)中,這是因為 。
(3)引物l、引物2組成的反應系統(tǒng)和引物3、引物4組成的反應系統(tǒng)中均進行一次復制,共產(chǎn)生 種雙鏈DNA分子。
(4)在引物1、引物2組成的反應系統(tǒng)中,經(jīng)第一階段形成圖示雙鏈DNA至少要經(jīng)過 次復制。
(5)若利用微生物擴增該目的基因,其基本步驟包括: 、 、微生物的篩選和培養(yǎng)、從菌群中獲取目的基因。
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科目:高中生物 來源:2013屆廣西桂林中學高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雙鏈DNA 分子片段含腺嘌呤156 個,占該片段全部堿基總數(shù)的26%,則該分子片段中鳥嘌呤應有()。
A 600 個 B 300 個 C 156 個 D 144 個
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科目:高中生物 來源:2012屆本溪縣高級中學上期第一次月考高二年級生物試題 題型:選擇題
下列有關(guān)計算結(jié)果,錯誤的是
A.DNA分子上的某個基因片段含有600對堿基,由它控制合成的蛋白質(zhì)分子最多含有的 氨基酸數(shù)為200個
B.將一個被15N標記的噬菌體(含一個雙鏈DNA分子)去侵染含14N的細菌,噬菌體復制3次后,則含有15N標記的噬菌體占總數(shù)的1/8
C.在某雙鏈DNA分子的所有堿基中,鳥嘌呤的分子數(shù)占26%,則腺嘌呤的分子數(shù)占24%
D.某DNA分子的一條單鏈中(A+T)/(C+G)= 0.4,上述堿基比例在其互補單鏈中也是0.4
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