某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析正確的有

   

  A．葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢

B．葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降

C．實驗2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

  D．實驗2-4天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的

 

【答案】

ABD

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜�，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是

A．葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢

B．葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降

C．實驗2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

D．實驗2-4天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析正確的有

 

A．葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢

B．葉片光合速率下降晚于葉片葉綠素含量下降

C．實驗2～4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

D．實驗2～4天，光合速率下降可能是由光照強度下降引起的

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型：選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的有

 A、葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢

  B、葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降

C、實驗2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

  D、實驗2-4天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省青島市高三第一次統(tǒng)一模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

今年山東省部分地區(qū)遭遇百年大旱，隨著干旱時間持續(xù)，作物葉片開始發(fā)黃，光合速率下降，植株生長緩慢，甚至死亡。某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽幼苗的方式，探究土壤干旱對葉片光合速率的影響原因。實驗開始時土壤水分充足，然后A組停止?jié)菜珺組土壤水分條件保持適宜，根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制坐標曲線如下。請回答有關(guān)問題：

（1）在干旱的環(huán)境中，農(nóng)作物的根系不能從土壤中吸水，這是由于              。

（2）在不破壞葉片結(jié)構(gòu)的前提下，測定光合速率所選用的指標可以是單位時間內(nèi)單位面積葉片的                        。

（3）據(jù)甲乙曲線圖，分析植物光合速率下降的原因有：

①干旱初期（2—4天），                       ，此時細胞內(nèi)C3化合物的含量           ；

②干旱后期（4—8天），                   ，進而進一步影響暗反應(yīng)的進行。

（4）研究發(fā)現(xiàn)在干旱條件下某種植物激素能夠刺激植物體增加脯氨酸、甜菜堿等物質(zhì)的含量，這些物質(zhì)是重要的滲透壓調(diào)節(jié)物質(zhì)，有助于細胞保水。該小組推測這種激素可能是脫落酸，并且在一定濃度范圍內(nèi)隨著脫落酸濃度的增加植物抗旱能力不斷增強。請完善下面實驗設(shè)計，以探究上述推測是否正確。

材料用具：生長狀態(tài)一致且良好的大豆盆栽幼苗若干株，高濃度的脫落酸溶液，蒸餾水、噴壺等。

①實驗步驟：

第一步：將盆栽幼苗均分為四組，每組多株，編號1、2、3、4（1號為對照組）；

第二步：                                                     ；

第三步：將盆栽幼苗進行        （條件）處理后，                      ；

第四步：在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，測量細胞內(nèi)的           含量及細胞的                   。

②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

a．若                                            ，則假設(shè)成立；

b．若                                            ，則假設(shè)不成立；

c．若                                            ，則假設(shè)不成立。

 

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