【題目】下圖是用不同濃度的NAA溶液浸泡某植物的插條,觀察其生根的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)可探究適于插條生根的最適NAA濃度

B. 該實(shí)驗(yàn)不能選用保留相同數(shù)量芽的插條作材料

C. 該實(shí)驗(yàn)的自變量可以是插條的生根數(shù)量

D. 該實(shí)驗(yàn)可以不做預(yù)實(shí)驗(yàn)和不設(shè)空白對(duì)照組

【答案】A

【解析】該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的NAA溶液對(duì)扦插枝條生根的影響，自變量是不同濃度的NAA溶液，因變量是生根數(shù)量和平均長度，無關(guān)變量有枝條的側(cè)芽數(shù)量、枝條長短和完整度、浸泡時(shí)間、處理溫度等等。通過設(shè)置一些列不同梯度濃度的NAA溶液可用于探究插條生根的最適NAA濃度，A正確；該實(shí)驗(yàn)中枝條上側(cè)芽數(shù)量是無關(guān)變量，應(yīng)選用側(cè)芽數(shù)量相同的插條作材料，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的NAA溶液，C錯(cuò)誤；為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料和更有針對(duì)性，該實(shí)驗(yàn)最好做預(yù)實(shí)驗(yàn)并設(shè)空白對(duì)照組，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表甲是某科研小組成員在不同的光照強(qiáng)度（klx）下測得的玉米幼苗葉肉細(xì)胞氧氣釋放量（μLcm-2min-1）的情況（假設(shè)溫度不變，其他條件適宜）。圖表示該玉米幼苗的葉肉細(xì)胞在某一光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器所進(jìn)行的生理活動(dòng)間的關(guān)系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，玉米幼苗同化二氧化碳的速率為______μLcm-2min-1。

（2）表甲顯示，隨著光照強(qiáng)度增加，光合速率的變化趨勢是_________。

（3）在光照強(qiáng)度為12klx時(shí)，限制光合速率的環(huán)境因素主要是_________。

（4）可以確定圖中細(xì)胞所示的生理狀態(tài)下，該細(xì)胞接受的光照強(qiáng)度一定大于______klx。改變光照強(qiáng)度，________（填“一定”或“不一定”）能改變A細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制。細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí)，細(xì)胞可降解自身大分子或細(xì)胞器為生存提供能量。下圖一、圖二為酵母細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過程，AKT和mTor是抑制酵母菌凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。

（1）酵母菌的新陳代謝類型（同化和異化作用）是________________。

（2）胰島素是人體內(nèi)唯一能降低血糖的激素，它在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理是__________。

（3）據(jù)圖一所示，營養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí)，胰島素______________________來抑制凋亡，激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為________進(jìn)入線粒體產(chǎn)生大量ATP。在ATP充足時(shí)通過_______________來抑制自噬的發(fā)生。

（4）據(jù)圖二所示，當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時(shí)，mTor失活，酵母細(xì)胞通過啟動(dòng)______________過程為細(xì)胞提供ATP；如果上述過程無法滿足代謝需要，酵母細(xì)胞則啟動(dòng)____________程序。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】月季花的花瓣細(xì)胞中，具有色素的細(xì)胞器是

A．線粒體和高爾基體 B．液泡

C．中心體和核糖體 D．葉綠體和液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】四季秋海棠是城市綠化應(yīng)用較廣的一種花卉，其綠葉能夠積累花色素苷，使葉片變紅。為研究脫落酸（ABA）對(duì)花色素苷合成的影響，研究人員在常規(guī)培養(yǎng)條件下葉面噴施系列濃度的ABA溶液，一段時(shí)間后檢測葉片中花色素苷、內(nèi)源脫落酸（ABA）、 赤霉素（GA）等的含量。結(jié)果如右圖所示，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）花色素苷是一種色素，主要存在于細(xì)胞的___________中。

（2）檢測結(jié)果表明，外源施加ABA對(duì) 四季秋海棠花色素苷的誘導(dǎo)作用具有___________性。同時(shí)，外源施加ABA對(duì)內(nèi)源ABA的合成起___________（促進(jìn)/抑制）作用。

（3）研究人員還檢測了葉片中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量（如下表所示），外源施用ABA使色素含量下降的原因可能是____________。這幾種色素存在的場所是葉綠體的____________，主要在光合作用的____________階段發(fā)揮作用。

（4）已有研究表明，四季秋海棠在秋季低溫和短曰照條件下葉片會(huì)變紅。若要驗(yàn)證“此條件下誘導(dǎo)四季秋海棠葉片合成花色素苷的物質(zhì)基礎(chǔ)是ABA的積累”，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作至少應(yīng)包括____________。

a.長日照條件下培養(yǎng) b.短曰照條件下培養(yǎng) c.等日照條件下培養(yǎng)

d.低溫（白天15℃夜晚6℃）培養(yǎng) e.常溫（白天25℃夜晚15℃)培養(yǎng)

f.外施 10μmol/LABA g.外施500μmol/LABA

h.測定花色素苷含量 i.測定ABA含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究生長素的運(yùn)輸特點(diǎn)，某科研小組分別作了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：切取某植物幼苗上胚軸并縱切成a和b兩部分，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)一處理，6小時(shí)后檢測另一端含14C的生長素含量。

實(shí)驗(yàn)二：切取同種植物幼苗上胚軸，分別切去上胚軸a側(cè)和b側(cè)形態(tài)學(xué)上端的一部分，在未切的一側(cè)放置含14C的生長素瓊脂塊，如圖實(shí)驗(yàn)二處理，6小時(shí)后檢測各部分含14C的生長素含量。

（1）生長素的合成部位是幼苗的______。

（2）實(shí)驗(yàn)一的自變量是____________，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明生長素的運(yùn)輸____________，且____側(cè)的能力較強(qiáng)。

（3）由實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)可判斷：被切去的一側(cè)也檢測到14C-IAA，說明IAA存在_____________運(yùn)輸。若將實(shí)驗(yàn)二中切去b側(cè)的上胚軸放在左側(cè)單側(cè)光照的環(huán)境中，胚軸將向______側(cè)彎曲。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話。則受損的部位是大腦皮層的

A．S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語言中樞） B．V區(qū)（視覺性語言中樞）

C．W區(qū)（書寫性語言中樞） D．H區(qū)（聽覺性語言中樞）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生活的環(huán)境的說法，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境主要是由血液、組織液和淋巴組成的

B．血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽離子有關(guān)，與蛋白質(zhì)的含量無關(guān)

C．組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境

D．鈣離子、呼吸酶、葡萄糖和血漿蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）治療糖尿病的技術(shù)流程，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. ES細(xì)胞可以用于治療人類的某些頑癥

B. ES細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)需加入分化誘導(dǎo)因子

C. 利用ES細(xì)胞可防止移植后的免疫排斥問題

D. 糖尿病小鼠的治療過程體現(xiàn)了ES細(xì)胞的全能性

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