神經(jīng)遞質(zhì)通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道,進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟,氯離子(Cl-)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),正確的判斷是
A.形成局部電流 B.細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變
C.抑制細(xì)胞興奮 D.使細(xì)胞膜內(nèi)電位由正變負(fù)
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
神經(jīng)遞質(zhì)通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道,進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟,氯離子(Cl-)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),正確的判斷是( )
A.使Na+通道開放
B.細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變?
C.抑制細(xì)胞興奮
D.使細(xì)胞膜內(nèi)電位由負(fù)變正
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年山東濟(jì)南市高三第二次模擬考試試題 題型:選擇題
神經(jīng)遞質(zhì)通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道,進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟,氯離子(Cl-)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),正確的判斷是( )
A.使Na+通道開放
B.細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變?
C.抑制細(xì)胞興奮
D.使細(xì)胞膜內(nèi)電位由負(fù)變正
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下二學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
神經(jīng)遞質(zhì)通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道,進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟,氯離子(Cl-)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),正確的判斷是 ( )
A.形成局部電流 B.細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變
C.抑制細(xì)胞興奮 D.使細(xì)胞膜內(nèi)電位由正變負(fù),出現(xiàn)反極化狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型:選擇題
神經(jīng)遞質(zhì)通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道,進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟,氯離子(Cl-)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),正確的判斷是
A.形成局部電流 B.細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變
C.抑制細(xì)胞興奮 D.使細(xì)胞膜內(nèi)電位由正變負(fù),出現(xiàn)反極化狀態(tài)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com