【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是(　　)

A. 衰老的細(xì)胞內(nèi)，所有酶的活性都降低

B. 癌細(xì)胞是畸形分化的細(xì)胞，具有較高的分化能力

C. 受精卵具有較高的全能性依賴其所有基因的表達(dá)

D. 正在連續(xù)分裂的皮膚生發(fā)層細(xì)胞處于細(xì)胞周期中

【答案】D

【解析】

在衰老的細(xì)胞中，總體上說(shuō)酶的活性降低，而在不同的生理階段所需要的酶是不同的，酶活性不一定降低，A錯(cuò)誤；癌細(xì)胞是正常細(xì)胞異常分化的結(jié)果，細(xì)胞凋亡可以清除體內(nèi)癌細(xì)胞，B正確；受精卵具有全能性的原因是其含有生物體生長(zhǎng)發(fā)育的全部基因，C正確；生物體內(nèi)并非所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中，只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，D錯(cuò)誤．故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)敘述正確的是：

A. 高莖和矮莖植株雜交后代為高莖的現(xiàn)象體現(xiàn)了分離定律

B. 若F1產(chǎn)生的雌配子數(shù)目多于雄配子會(huì)影響F2代的性狀分離比

C. F1自交后代有高莖和矮莖植株，該現(xiàn)象屬于性狀分離

D. F1代高莖植株自交時(shí)，需要在花粉成熟前去雄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述錯(cuò)誤的是

A. 人體細(xì)胞能夠合成的12種氨基酸不必從食物中獲取

B. 海洋中的大型哺乳動(dòng)物脂肪多、體積大利于減少散熱

C. 二糖（C12H22O11）必須水解成單糖才能被細(xì)胞吸收

D. 食草生物依靠某些腸道微生物才能分解纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) B．高效性是酶的重要特性之一

C．酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 D．激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)學(xué)家在一棄耕地的紫莖澤蘭入侵區(qū)，開(kāi)展輕度、中度、重度入侵群落的植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)圖可知，在4—10月時(shí)段，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化最小，其原因是____________。

（2）調(diào)查結(jié)果也說(shuō)明外來(lái)物種的入侵_________（能/不能）改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍瑮壐厝郝涞男纬墒?/span>______________的結(jié)果。

（3）入侵區(qū)的紫莖澤蘭與其它植物之間主要構(gòu)成___________關(guān)系。紫莖澤蘭分泌的某些化學(xué)物質(zhì)能抑制其它植物的生長(zhǎng)，同時(shí)也能引起大量動(dòng)物的躲避或拒食；可見(jiàn)，信息能夠調(diào)節(jié)生物的_______________________。

（4）有人發(fā)現(xiàn)，黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長(zhǎng)。為研究其抑制機(jī)制，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟1

實(shí)驗(yàn)組

①用適宜且適量的某全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗；

②取一定量的培養(yǎng)過(guò)黑麥草的某營(yíng)養(yǎng)液，加入到用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的某全素營(yíng)養(yǎng)液中。

實(shí)驗(yàn)步驟2

對(duì)照組

取等量的未培養(yǎng)過(guò)黑麥草幼苗的某全素營(yíng)養(yǎng)液，加入到用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的某全素營(yíng)養(yǎng)液中。

實(shí)驗(yàn)步驟3

分別用等量且適量的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組營(yíng)養(yǎng)液，在適宜、相同的條件下培養(yǎng)狀態(tài)相同的紫莖澤蘭幼苗一段時(shí)間，觀察、記錄二組幼苗的長(zhǎng)勢(shì)情況。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，分析本實(shí)驗(yàn)的研究目的是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組遺傳圖解其遺傳方式都符合自由組合定律，且親本都為純合子。請(qǐng)你洞察幾組顏色背后的遺傳學(xué)奧秘，并做出相關(guān)的判斷分析推理：

(1) ①組中要呈現(xiàn)出紫色性狀對(duì)基因型的要求是____________________。隨機(jī)選出F2的紫花與白花各一株雜交，可能的結(jié)果有________。

A. 全紫 B. 紫∶白＝3∶1 C. 紫∶白＝1∶1 D. 全白

(2) 淘汰②組中F2的灰兔后，讓群體中黑兔與白兔雜交，性狀分離比為________________。在兩對(duì)互作的基因中，其中一對(duì)基因?qū)α硪粚?duì)基因的表現(xiàn)有遮蓋作用，這種情況稱為上位性。其中一對(duì)隱性基因?qū)α硪粚?duì)基因起上位性作用稱為隱性上位，一對(duì)顯性基因?qū)α硪粚?duì)基因起上位性作用稱為顯性上位。據(jù)此分析，②③組中出現(xiàn)相應(yīng)比例的原因是分別出現(xiàn)了________和________現(xiàn)象。

(3) ④組中F2的白繭個(gè)體基因型有________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為Aa的玉米植株產(chǎn)生的配子及比例是（ ）

A. 雌A：雄a=1：1 B. 雌A：雄a=3：1

C. 雄A：雄a=1：1 D. 雌A：雌a=3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞的體積生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng) B. 細(xì)胞分化時(shí)mRNA會(huì)發(fā)生變化

C. 細(xì)胞癌變是多個(gè)基因發(fā)生突變的結(jié)果 D. 細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖回答:

(1)該生物細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?____________。

(2)請(qǐng)將圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過(guò)程進(jìn)行排序_______________(用字母和箭頭表示)。

(3)觀察染色體的最佳時(shí)期是____________圖所示的時(shí)期。

(4)A圖中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是____________。

(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是_________________________________。

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