【題目】番茄的高蔓（A）對(duì)矮蔓（a）、感�。˙）對(duì)抗病（b）為顯性。如圖表示以①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥四個(gè)新品種的過程，有關(guān)說法正確的是

A. 過程I、II得到⑤，育種方法為雜交育種

B. 過程Ⅵ的原理是誘變育種，需要耗費(fèi)大量實(shí)驗(yàn)材料

C. ①、②、⑤、⑥屬于同一物種，不存在生殖隔離

D. IV、V過程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

【答案】A

【解析】A．用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和自交，該育種方法為雜交育種，A正確；B．過程Ⅵ的育種方法是誘變育種，原理是基因突變，需要耗費(fèi)大量實(shí)驗(yàn)材料，B錯(cuò)誤；C．①、②、⑤屬于同一物種，不存在生殖隔離；⑥是多倍體，為新物種，與它們存在生殖隔離，C錯(cuò)誤；D．IV過程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，V過程使用秋水仙素只能處理單倍體幼苗，D錯(cuò)誤。

方法

原理

常用方法

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

代表實(shí)例

雜交育種

基因重組

雜交。①培育純合子品種：雜交→自交→篩選出符合要求的表現(xiàn)型，通過自交至不發(fā)生性狀分離為止。②培育雜合子品種：一般選用純合子雙親雜交獲得子一代，需年年制種

操作簡單，目標(biāo)性強(qiáng)，使同一物種不同品種中的多個(gè)優(yōu)良性狀集中于同一個(gè)體上

育種年限長；局限于同種或親緣關(guān)系較近的個(gè)體；需及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀

矮稈抗病小麥，雜交水稻，雜交玉米等

誘變育種

基因突變

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)物質(zhì)處理等

提高突變率，加速育種進(jìn)程，大幅度改良某些性狀

盲目性大，有利變異少，需大量處理實(shí)驗(yàn)材料

高產(chǎn)青霉菌株

多倍體育種

染色
體變異

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

操作簡單，且能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得所需品種

所得品種發(fā)育遲緩，結(jié)實(shí)率低；在動(dòng)物中無法開展

無子西瓜、八倍體小黑麥

單倍體育種


花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理幼苗，從中選擇優(yōu)良植株

明顯縮短育種年限

技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合

“京花1號(hào)”小麥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ中放一盆正常生長的綠色植物，Ⅱ處為一裝有清水的U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，Ⅳ中放入一定濃度的NaOH溶液，在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖分析回答：

（1）開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)（物質(zhì)）含量將增加．
（2）開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，給裝置Ⅰ中的植物提供適量的含18O標(biāo)記的水，同時(shí)給予適宜的光照，一段時(shí)間后，B處的（物質(zhì)）多于D處．小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)產(chǎn)生的場所是 ．
（3）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，同樣光照條件下，Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C5含量 ． 此時(shí)C處液面（上升、下降）．隨時(shí)間延長，O2的產(chǎn)生量將會(huì) ． 一段時(shí)間后，小白鼠血液中的（物質(zhì)）將會(huì)略有積累．
（4）由上述一系列實(shí)驗(yàn)可知，影響光合作用的外界因素有、等．
（5）上述生物在正常情況下，細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖．（設(shè)甲病與A、a這對(duì)等位基因有關(guān)，乙病與B、b這對(duì)等位基因有關(guān)，且甲、乙其中之一是伴性遺傳病．
（1）控制甲病的遺傳方式；控制乙病的遺傳方式 ．
（2）寫出下列個(gè)體可能的基因型：Ⅲ8：；Ⅲ10： ．
（3）Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚，生育子女中只患一種病的幾率是 ， 同時(shí)患兩種病的幾率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞的相關(guān)描述，錯(cuò)誤的是

A. 原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核

B. 藍(lán)藻雖沒有葉綠體，但其可進(jìn)行光合作用

C. 細(xì)菌也有細(xì)胞壁，但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同

D. 原核生物有些是以DNA為遺傳物質(zhì)，有些是以RNA為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ( )

A. 染色體與核糖體 B. 中心體與核糖體

C. 線粒體與高爾基體 D. 中心體與線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列生物特征的敘述，正確的是

①酵母菌②乳酸菌③硝化細(xì)菌④小球藻⑤念珠藻⑥黑藻

A. ①②③都是原核生物，都能發(fā)生基因突變 B. 除②③外，都能進(jìn)行有氧呼吸

C. ④⑤⑥都能進(jìn)行光合作用，都含有葉綠體 D. 除①②外，都是自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦，其后代僅考慮甲病，則得病的可能性為p，正常的可能性為q，若僅考慮乙病，則得病的可能性為m，正常的可能為n，則這對(duì)夫妻結(jié)婚后，生出只有一種病的孩子的可能性為( )

①pn+qm

②1－pm－qn

③p+m－2pm

④q+n－2nq

A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物細(xì)胞內(nèi)，大量DNA和蛋白質(zhì)以及一些RNA等混雜在一起，難以分離．生物興趣小組的同學(xué)為了獲得純度相對(duì)較高的DNA展開了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）分離各種物質(zhì)的基本思路是根據(jù)DNA和其他物質(zhì)理化性質(zhì)的不同而采取一定的方法，如圖是從各種物質(zhì)之間的差異角度開展研究： a、取雞血細(xì)胞懸液10mL，加蒸餾水20mL，同時(shí)用玻璃棒（填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”）．過濾，取濾液，轉(zhuǎn)移到塑料材質(zhì)的大燒杯中．
b、沿大燒杯內(nèi)壁持續(xù)、緩慢地加入飽和硫酸銨溶液，用玻棒沿一個(gè)方向（填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”），同時(shí)不斷收集析出的物質(zhì)．
如圖是根據(jù)雞血中幾種物質(zhì)的析出情況繪制的曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析：
c、如果只要收集纖維蛋白，可采取的措施是 ．
d、先用飽和度40%的硫酸銨溶液析出絕大部分纖維蛋白和大部分球蛋白，再在飽和度約為的硫酸銨溶液中析出DNA（既保證DNA提取量較大又避免其他雜質(zhì)過多），與此同時(shí)析出的物質(zhì)還有 ．
（2）如果要進(jìn)一步去掉其他雜質(zhì)，盡可能提高獲得的DNA純度，可采取的兩種辦法有：將DNA與球蛋白的混合物加入到中，收集再次析出物；用處理溶有DNA與蛋白質(zhì)的溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多．如圖，央視和北京衛(wèi)視通過實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果．回答下列相關(guān)問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)需制備培養(yǎng)基，培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、 ．
（2）據(jù)圖，兩電視臺(tái)均采用法接種，該方法需要（多選） A．接種環(huán) B．酒精燈 C．移液管 D．涂布器 E．無菌水
（3）通過觀察菌落的 ， 可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物．兩電臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致，但報(bào)道結(jié)果截然不同，你認(rèn)為原因是： ．
（4）按圖操作取樣面積，實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量，將10mL菌懸液進(jìn)行梯度稀釋，分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為個(gè)/平方厘米．該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組該如何設(shè)置 ．

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