【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）。一段時(shí)間后，測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如下圖所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是___________，用樣方法調(diào)查水花生種群密度時(shí)，常用的取樣方法有___________。

（2）稻田中全部的生物稱為___________，其中福壽螺屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________，它和鴨舌草之間構(gòu)成___________關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率___________死亡率，高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈___________型增長(zhǎng)。

（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理，低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷___________演替，時(shí)間足夠長(zhǎng)，最可能演替為以___________為主的水生植物群落。

（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后除去福壽螺和雜草，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將___________。

【答案】福壽螺的密度 五點(diǎn)取樣法和等距取樣法 生物群落 消費(fèi)者 捕食 大于 S 次生 狐尾草 降低

【解析】

1、從坐標(biāo)圖中可知，隨著福壽螺密度的增大，鴨舌草日均密度增長(zhǎng)率下降，說(shuō)明福壽螺與鴨舌草是捕食關(guān)系，進(jìn)而推知福壽螺屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。
2、從圖中可知，福壽螺的日均密度增長(zhǎng)率不變且大于零，說(shuō)明其出生率大于死亡率。
3、不同密度的福壽螺引入后，水稻增長(zhǎng)率均為負(fù)值，故說(shuō)明福壽螺主要以水稻苗為食。

4、在原有土壤被保留的基礎(chǔ)上發(fā)生的演替屬于次生演替，從圖中可知狐尾草未受到福壽螺的引入影響，因而將占據(jù)主導(dǎo)地位。

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是福壽螺的密度，因變量是幾種物種日均密度增長(zhǎng)率。用樣方法調(diào)查水花生種群密度時(shí)，常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。

（2）稻田中全部的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，它們共同稱為生物群落，福壽螺以水生植物為食，屬于消費(fèi)者；據(jù)圖分析，福壽螺的種群密度增加，鴨舌草的日均增長(zhǎng)率越小，故二者屬于捕食關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)期間，中密度處理小區(qū)福壽螺日均增長(zhǎng)率為正值，種群數(shù)量增加，因此種群的出生率大于死亡率；從圖中可知，水花生在高密度區(qū)的日均密度增長(zhǎng)率較對(duì)照組很低說(shuō)明福壽螺能使水花生減少，而福壽螺日均增長(zhǎng)速率大于0，福壽螺的種群密度在增加，所以水花生的日均密度增長(zhǎng)率會(huì)越來(lái)越低。因而其種群密度變化將呈S型增長(zhǎng)。

（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理，此時(shí)發(fā)生的演替屬于次生演替；由上圖中數(shù)據(jù)可知狐尾草的增長(zhǎng)率最高，演替過(guò)程中最可能成為優(yōu)勢(shì)種群。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生物豐富度呈正相關(guān)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后除去福壽螺和雜草，該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度降低，導(dǎo)致穩(wěn)定性降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某種遺傳病的系譜圖，不考慮突變和交叉互換。下列敘述正確的是

A.若該病為單基因常染色體遺傳病，則該病一定是顯性遺傳病

B.若該病為多基因遺傳病，則該病在群體中發(fā)病率較高

C.若該病為單基因伴性遺傳病，則該病是隱性遺傳病

D.若該病為單基因伴性遺傳病，則II－4一定是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在傳染病的治療中，抗體發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，下圖表示利用現(xiàn)代生物科技手段生產(chǎn)抗體的兩種途徑，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1和圖2所示過(guò)程中，都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是____________。用PCR技術(shù)擴(kuò)增無(wú)限增殖基因除需要原料、能量、模板外還需要____________和____________。

（2）圖1中②過(guò)程與植物原生質(zhì)體融合的不同之處是還可用____________誘導(dǎo)，圖2中B所示的細(xì)胞特點(diǎn)是____________。

（3）培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時(shí)應(yīng)保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于____________的環(huán)境。抗體在抵抗外來(lái)病原體入侵方面具有十分重要的作用，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的____________功能。

（4）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，其最大的優(yōu)越性是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)含有大量藻類、底層水草及挺水植物的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)看，圖中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_________種。

（2）池塘中挺水植物、浮游藻類、底層水草等植物在垂直方向上的空間分布所具有的優(yōu)點(diǎn)是___________。

（3）春天日照增長(zhǎng)，鯉魚紛紛產(chǎn)卵，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的___________功能；圖中所示生態(tài)系統(tǒng)在能量利用上的優(yōu)點(diǎn)是___________。

（4）若水草固定的總能最為6．8×109kJ，草魚同化自水草的總能量是1．5×108kJ，則人通過(guò)鯉魚所在食物鏈最多能從水草中獲得能量___________kJ。

（5）請(qǐng)寫出圖中細(xì)菌屬于分解者的原因：____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳統(tǒng)果園常進(jìn)行單一化種植，經(jīng)常爆發(fā)病蟲害。某生態(tài)果園采用“果—草—禽（牧）”立體種養(yǎng)模式（如圖），請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）流入該生態(tài)果園的總能量是______________________。

（2）對(duì)該生態(tài)果園土壤中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究時(shí)，常用___________法進(jìn)行采集、調(diào)查。在對(duì)果園中的七星瓢蟲種群密度進(jìn)行多年調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)該果園七星瓢蟲種群密度基本不變，說(shuō)明該種群的年齡組成為______________________。

（3）防治果樹蟲害時(shí)，常利用性引誘劑來(lái)誘捕害蟲或干擾交配，從而降低害蟲種群密度。這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________（信息類型）傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

（4）傳統(tǒng)果園容易爆發(fā)病蟲害的原因是______________________。

（5）與傳統(tǒng)果園相比，該生態(tài)果園具有什么優(yōu)勢(shì)？______________________。（答一點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用培養(yǎng)瓶培養(yǎng)兩個(gè)單細(xì)胞藻類物種(A、B)，分別采用單獨(dú)培養(yǎng)A、單獨(dú)培養(yǎng)B、共同培養(yǎng)A和B三種培養(yǎng)方式。接種數(shù)量保持相同，實(shí)驗(yàn)條件保持適宜，定期檢測(cè)培養(yǎng)瓶中藻細(xì)胞的濃度(單位：×105個(gè)·mL－1)，得到下圖所示曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)期間，培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)藻類的總呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

B.單獨(dú)培養(yǎng)B時(shí)，B藻的環(huán)境容納量約為1.0×108個(gè)，且不發(fā)生變化

C.分別單獨(dú)培養(yǎng)兩種藻類時(shí)，在實(shí)驗(yàn)的第11～13d，藻類數(shù)量增長(zhǎng)最快

D.共同培養(yǎng)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)作用使A藻因缺乏資源、空間等而生長(zhǎng)受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，科學(xué)家在近水緩沖區(qū)與核心區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察、鳥類研究等，發(fā)現(xiàn)生物多樣性十分豐富，孕育著多種植物、動(dòng)物和微生物。植物類核心區(qū)有荻、蒲、蘆葦?shù)韧λ参�，近水緩沖區(qū)有荇菜、蓮、芡實(shí)等浮水植物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）區(qū)別濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是__________，該特征的不同體現(xiàn)了濕地群落具有_______結(jié)構(gòu)。

（2）從消耗氧的角度看，該濕地中荇菜與泥鰍的種間關(guān)系是__________。

（3）下圖表示濕地中某鳥類種群一段時(shí)間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率）。

①該生物種群在下圖所示時(shí)間內(nèi)，數(shù)量增長(zhǎng)模型為________。

②若一段時(shí)間后，上圖中的①②發(fā)生重合，表明此時(shí)該生物種群數(shù)量達(dá)到_________。

（4）在調(diào)査中發(fā)現(xiàn)，斑鳩通過(guò)“婚飛”追求配偶，這屬于信息傳遞中的________信息，該事實(shí)說(shuō)明_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）下列屬于該區(qū)域群落研究范疇的有________（填序號(hào)）。

①某種草本植物隨機(jī)分布 ②蝗蟲種群密度 ③蝗蟲和雜食性鳥的種間關(guān)系

④該區(qū)域動(dòng)物、植物的分層現(xiàn)象 ⑤物種豐富度

由于喬木的遮擋程度不同，導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異， 地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有________結(jié)構(gòu)。

（2）如圖所示的食物網(wǎng)中，雜食性鳥類屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一定的取食次數(shù)中，雜食性鳥類取食草本植物的次數(shù)是最多的，原因是________。

（3）跳蟲和大型真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________，它們?cè)谔佳h(huán)中的作用是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層，乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是

A. 圖中e為感受器，a為效應(yīng)器

B. 當(dāng)有刺激作用時(shí)，發(fā)生先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象，說(shuō)明縮手中樞位于乙方框處；痛覺中樞位于甲方框處

C. 受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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同步練習(xí)冊(cè)答案