噴瓜的性別是由3個(gè)復(fù)等位基因aD、a+、ad決定的,每一株植物中只存在其中的兩個(gè)基因。它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示:
性別類型 |
基因型 |
雄性植株 |
aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) |
a+a+、a+ad |
雌性植株 |
adad |
請(qǐng)根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)aD、a+、ad這三個(gè)基因的顯隱性關(guān)系是 。
(2)某一雄株與一雌株雜交,后代中有雄株也有雌株,且比例為1∶1,則該雄株的基因型為 。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的方框內(nèi)畫出該雜交過程的遺傳圖解(要求寫出配子)。
(3)為了確定某兩性植株的基因型,用上述表格中的植株為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該怎樣進(jìn)行?
設(shè)計(jì)方案:讓 ,觀察子一代的性狀。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若子一代 ,則該植株基因型為a+a+;
若子一代 ,則該植株基因型為a+ad。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州八校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(10分)噴瓜的性別是由3個(gè)復(fù)等位基因aD、a+、ad決定的,每一株植物中只存在其中的兩個(gè)基因。它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示:
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+ a+、a+ ad |
雌性植株 | ad ad |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題
噴瓜的性別是由3個(gè)復(fù)等位基因aD、a+、ad決定的,每一株植物中只存在其中的兩個(gè)基因。它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示:
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省金華一中高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
噴瓜的性別是由3個(gè)復(fù)等位基因aD、a+、ad決定的,每一株植物中只存在其中的兩個(gè)基因。它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示:
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+ a+、a+ ad |
雌性植株 | ad ad |
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省溫州八校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(10分)噴瓜的性別是由3個(gè)復(fù)等位基因aD、a+、ad決定的,每一株植物中只存在其中的兩個(gè)基因。它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示:
性別類型 |
基因型 |
雄性植株 |
aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) |
a+ a+、a+ ad |
雌性植株 |
ad ad |
請(qǐng)根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)決定雄性、兩性、雌性植株的基因依次是 。
(2)aD、a+、ad這三個(gè)基因的顯隱性關(guān)系是 。
(3)某一雄株與一雌株雜交,后代中有雄株也有雌株,且比例為1∶1,則該雄株的基因型為 。請(qǐng)畫出該雜交過程的遺傳圖解。
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