(09福州市畢業(yè)班質(zhì)檢)(12分)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答:
(1)通過(guò)下列的一系列實(shí)驗(yàn),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了植物的生長(zhǎng)素,請(qǐng)你根據(jù)科學(xué)研究的順序?qū)⑸鲜鰧?shí)驗(yàn)進(jìn)行排序②____⑤____④(寫序號(hào))
(2)序號(hào)⑤所表示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了什么結(jié)論? 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,請(qǐng)你寫出序號(hào)④所表示的實(shí)驗(yàn)的單一變量是 。
(4)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度。在對(duì)實(shí)驗(yàn)材料處理時(shí),A小組同學(xué)將胚芽鞘切去尖端,然后將等長(zhǎng)的胚芽鞘浸于適宜的綬沖液中若干小時(shí)后再用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素處理,通過(guò)測(cè)定胚芽鞘生長(zhǎng)的長(zhǎng)度來(lái)確定最適濃度,B小組同學(xué)胚芽鞘不切去尖端,胚芽鞘不經(jīng)綬沖液浸泡。直接用一定濃度梯度的不同生長(zhǎng)素處理,兩組其他實(shí)驗(yàn)方法和條件完全相同。但兩組所獲得的最佳濃度數(shù)據(jù)不同。你認(rèn)為那組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果較準(zhǔn)確______,為什么__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09福州市畢業(yè)班質(zhì)檢)在格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型細(xì)菌的某種成份能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中遺傳物質(zhì)的變化與下列那種過(guò)程最為相似
A.太空誘變育種獲得高產(chǎn)品種 B.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
C.農(nóng)桿菌質(zhì)粒侵入受體細(xì)胞 D.秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍
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