【題目】要判斷一株高莖豌豆是否是純合子，最簡(jiǎn)便的方法是

A. 測(cè)交

B. 自交

C. 與雜合子高莖雜交

D. 與純合子高莖雜交

【答案】B

【解析】試題分析：豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉植物，所以鑒定是否為純合子最簡(jiǎn)便的方法是自交，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為不同化學(xué)元素組成的化合物的示意圖，下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)�，則②是磷脂

C. 若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉細(xì)胞中合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，a～h為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中a的操作名稱(chēng)是 ， c的操作名稱(chēng)是 ， 操作時(shí)要注意將 ．
（2）圖中d、f為胚胎移植，其實(shí)質(zhì)是 ， 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 ． 為了保證供、受體的生理狀態(tài)相同，用激素進(jìn)行 ．
（3）胚胎干細(xì)胞來(lái)源于圖中的（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）．胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持的狀態(tài)．
（4）圖中A、B牛的性別（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　)

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

C. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

D. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲”等表示不同種類(lèi)的氨基酸,圖中甲鏈由21個(gè)氨基酸、乙鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 　)

A. 該蛋白質(zhì)分子形成過(guò)程中脫去了38個(gè)水分子

B. 該蛋白質(zhì)分子至少含有兩個(gè)氨基

C. 圖中每條肽鏈上氨基酸之間的化學(xué)鍵是肽鍵

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了68

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類(lèi)、浮游生物、紅樹(shù)林等部分組成。下圖表示該紅樹(shù)林食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度進(jìn)行研究時(shí)，常用___________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。小型食肉魚(yú)類(lèi)與蝦蟹的關(guān)系是__________。

（2）紅樹(shù)林曾經(jīng)因人類(lèi)活動(dòng)而遭到破壞，之后又慢慢得以恢復(fù)，其恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類(lèi)型為___________；此過(guò)程中，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，_____________穩(wěn)定性越弱。

（3）信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，通過(guò)圖中大型食肉魚(yú)和食蟲(chóng)魚(yú)之間的關(guān)系，可以說(shuō)明信息能夠調(diào)節(jié)___________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）若圖中小型食肉魚(yú)從蝦蟹中獲得的能量與從水蚤中獲得的能量比為1:2，則要使小型食肉魚(yú)增加1kg，最多需要消耗水蚤__________kg。

（5）紅樹(shù)林有很好的蓄洪防旱作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。人類(lèi)可以通過(guò)調(diào)整紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，最終使該系統(tǒng)的能量盡可能_________________________。目前紅樹(shù)林生物多樣性銳減，是全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題之一。生物多樣性包括了_______多樣性、物種多樣性和 ___________多樣性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞衰老是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。下列各項(xiàng)中，屬于衰老細(xì)胞特征的是（　�。�

A. 水分減少 B. 呼吸速率加快

C. 細(xì)胞核體積變小 D. 細(xì)胞內(nèi)多數(shù)酶活性升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線．若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對(duì)應(yīng)圖甲和圖乙中的（ ）

A. a、N B. b、M C. c、N D. c、M

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】園藝上常對(duì)果樹(shù)進(jìn)行“打頂”（即去掉頂芽），這是為了

A. 促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育

B. 促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)，抑制側(cè)芽發(fā)育

C. 抑制頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育

D. 抑制頂端優(yōu)勢(shì)，抑制側(cè)芽發(fā)育

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