【題目】擬南芥主根是研究細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的理想材料。為探討外施IBA、NAA、2，4－D三種人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)擬南芥主根細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)的影響，開(kāi)展了相關(guān)研究。

（1）生長(zhǎng)素屬于植物細(xì)胞之間傳遞___________的分子，人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物與之相比具有____________等優(yōu)點(diǎn)。

（2）由圖1可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________，至少需配制__________組培養(yǎng)基，三種生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)主根生長(zhǎng)的作用是_________________。

（3）為進(jìn)一步探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)擬南芥主根影響的具體區(qū)域究竟是分生區(qū)還是伸長(zhǎng)區(qū)，研究人員對(duì)主根分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)長(zhǎng)度分別進(jìn)行了測(cè)量統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖2、3。由圖可知，2，4-D通過(guò)_________________對(duì)擬南芥主根起作用。

（4）將離體的擬南芥根細(xì)胞用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理，測(cè)得細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比值的變化如圖4所示，下列說(shuō)法正確的有_______（填下列字母）。

a．該濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)

b．該濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物能促進(jìn)細(xì)胞的增殖

c．不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可能產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

d．生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)根細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的根本原因是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的含量增加

（5）研究發(fā)現(xiàn)，NAA能夠與一種位于根細(xì)胞膜上的蛋白ABP1結(jié)合促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，而2，4－D能夠與另一種蛋白Rx結(jié)合促進(jìn)細(xì)胞分裂，由此可見(jiàn)不同的生長(zhǎng)素類(lèi)似物通過(guò)與___________結(jié)合后，開(kāi)啟不同的信號(hào)通路，進(jìn)而對(duì)細(xì)胞分裂或伸長(zhǎng)產(chǎn)生影響。

【答案】信息 容易合成、價(jià)格便宜、效果穩(wěn)定 生長(zhǎng)素類(lèi)似物的種類(lèi)和濃度 5 均有抑制作用，且隨著生長(zhǎng)素濃度的增加，抑制作用加強(qiáng) 抑制分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的生長(zhǎng) ac （相應(yīng)的）受體

【解析】

討外施IBA、NAA、2，4-D三種人工合成的生長(zhǎng)素對(duì)擬南芥主根細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)的影響，自變量是不同種類(lèi)和不同濃度的生長(zhǎng)素，因變量是主根細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)，由圖1分析可知，三種生長(zhǎng)素對(duì)主根的生長(zhǎng)均有抑制作用，且隨著生長(zhǎng)素濃度的增加，抑制作用加強(qiáng)。

IBA和NAA通過(guò)抑制伸長(zhǎng)區(qū)的生長(zhǎng)對(duì)擬南芥主根起作用。2，4-D通過(guò)抑制分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的生長(zhǎng)對(duì)擬南芥主根起作用。

（1）植物激素不直接參與細(xì)胞代謝，而向細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息。所以生長(zhǎng)素屬于植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子，生長(zhǎng)素類(lèi)似物是人工合成的，容易合成、價(jià)格便宜、效果穩(wěn)定。

（2）探討外施IBA、NAA、2，4-D三種人工合成的生長(zhǎng)素對(duì)擬南芥主根細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)的影響，自變量是不同種類(lèi)和不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物，由圖1看出至少需配制5組培養(yǎng)基，三種生長(zhǎng)素對(duì)主根的生長(zhǎng)均有抑制作用，且隨著生長(zhǎng)素濃度的增加，抑制作用加強(qiáng)。

（3）2，4-D通過(guò)抑制分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的生長(zhǎng)對(duì)擬南芥主根起作用。

（4）將離體的擬南芥根細(xì)胞用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理，測(cè)得細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比值的變化如圖4所示，與處理前比較，DNA含量不變，但是RNA和蛋白質(zhì)含量明顯增加，說(shuō)明該濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)，不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可能產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故選ac。

（5）NAA能夠與一種位于根細(xì)胞膜上的蛋白ABP1結(jié)合促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，而2，4一D能夠與另一種蛋白Rx結(jié)合促進(jìn)細(xì)胞分裂，由此可見(jiàn)不同的生長(zhǎng)素類(lèi)似物通過(guò)與特異性受體結(jié)合后，開(kāi)啟不同的信號(hào)通路，進(jìn)而對(duì)細(xì)胞分裂或伸長(zhǎng)產(chǎn)生影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖像。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)上述分裂圖中，每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖___________。

(2) 在上述圖中，屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖___________。

(3)在上述分裂圖中，細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖___________。

(4)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來(lái)_______，在此種分裂過(guò)程中可能發(fā)生的可遺傳變異有_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是外源性過(guò)敏原引起哮喘的示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 過(guò)敏原初次進(jìn)入過(guò)敏體質(zhì)者體內(nèi)不會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

B. 臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)組胺等過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘

C. 過(guò)敏原誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的抗體與正常免疫產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)分布不同

D. 預(yù)防該病發(fā)作的措施之一是避免再次接觸誘發(fā)哮喘發(fā)病的過(guò)敏原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過(guò)治理后，河水又恢復(fù)了清澈。如圖表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚(yú)，丁為1種水鳥(niǎo)，甲不攝食藻類(lèi)，箭頭指示能量流動(dòng)方向），如圖表示部分能量流動(dòng)關(guān)系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流動(dòng)途徑，該條途徑是 。

（2）圖1所示食物網(wǎng)中，次級(jí)消費(fèi)者是 ，丁與丙之間的種間關(guān)系是 。

（3）根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有 。

（4）結(jié)合圖2分析，圖1所示食物網(wǎng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率 （在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）7.6%。

（5）經(jīng)檢測(cè)，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，推測(cè)此農(nóng)藥含量最高的物種是 。

（6）從生態(tài)學(xué)角度解釋?zhuān)廴疚锱欧艑?dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該果蠅體細(xì)胞中含有_______對(duì)同源染色體。圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第_______次分裂；A和a為一對(duì)___________基因。

（2）從圖中可以看出，該果蠅的性別為___________，基因型為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（　　）

A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原

D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常濃度越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞核中DNA相對(duì)含量隨時(shí)間的變化曲線。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是

A.細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí)

B.染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅰ段

C.Ⅱ段可以看到圓柱狀或桿狀的染色體

D.基因突變最可能發(fā)生于Ⅲ段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）最有可能屬于病毒的是________（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______；病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是_________（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的顯著特點(diǎn)是_______________（至少兩點(diǎn)）。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是____________（填名稱(chēng)），能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其內(nèi)含有_________________，因而它是一類(lèi)______________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響，得到如圖所示的曲線。下列分析正確的是

A. 該酶催化反應(yīng)的最適pH為8左右

B. 當(dāng)pH為8時(shí)，影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

C. 隨pH升高，該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高

D. 當(dāng)pH為任何一固定值時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

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