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高壓蒸汽、火焰灼燒、酒精依次殺滅哪些部位雜菌


  1. A.
    培養(yǎng)基、接種環(huán)、手
  2. B.
    接種環(huán)、培養(yǎng)基、手
  3. C.
    高壓鍋、培養(yǎng)基、接種環(huán)
  4. D.
    培養(yǎng)基、高壓鍋、接種環(huán)
A
試題分析:高壓蒸汽常用于培養(yǎng)基的滅菌,火焰灼燒常用于接種環(huán)、接種針或其他金屬用具的滅菌,酒精則用于殺滅手部位的雜菌。
考點:考查滅菌的不同方法。
點評:難度較小,熟記滅菌的方法。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高壓蒸汽、火焰灼燒、酒精依次殺滅哪些部位雜菌

A.培養(yǎng)基、接種環(huán)、手            B.接種環(huán)、培養(yǎng)基、手

C.高壓鍋、培養(yǎng)基、接種環(huán)        D.培養(yǎng)基、高壓鍋、接種環(huán)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省梅州市高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在微生物的培養(yǎng)中下列說法不正確的是

A. 培養(yǎng)基、手、接種針要分別用高壓蒸汽、火焰灼燒、酒精進行無菌處理

B.統(tǒng)計某一稀釋度的5個平板的菌落數依次為M1、M2、M3、M4、M5,以M3作為該樣品菌落數估計值

C.設置對照實驗的主要目的是排除實驗組中非測試因素對實驗結果的影響,提高實驗結果的可信度

D. 纖維素分解菌產生的纖維素酶是一種復合酶,可把纖維素分解成葡萄糖

 

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

在微生物的培養(yǎng)中下列說法不正確的是


  1. A.
    培養(yǎng)基、手、接種針要分別用高壓蒸汽、火焰灼燒、酒精進行無菌處理
  2. B.
    統(tǒng)計某一稀釋度的5個平板的菌落數依次為M1、M2、M3、M4、M5,以M3作為該樣品菌落數估計值
  3. C.
    設置對照實驗的主要目的是排除實驗組中非測試因素對實驗結果的影響,提高實驗結果的可信度
  4. D.
    纖維素分解菌產生的纖維素酶是一種復合酶,可把纖維素分解成葡萄糖

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在微生物的培養(yǎng)中下列說法不正確的是

A.培養(yǎng)基、手、接種針要分別用高壓蒸汽、火焰灼燒、酒精進行無菌處理
B.統(tǒng)計某一稀釋度的5個平板的菌落數依次為M1、M2、M3、M4、M5,以M3作為該樣品菌落數估計值
C.設置對照實驗的主要目的是排除實驗組中非測試因素對實驗結果的影響,提高實驗結果的可信度
D.纖維素分解菌產生的纖維素酶是一種復合酶,可把纖維素分解成葡萄糖

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