(09杭州市質(zhì)檢)下列說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)
①青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA和RNA相同而蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同
②狼在追捕獵物的過(guò)程中,興奮在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
③花藥離體培養(yǎng)可以育成單倍體小麥的實(shí)例,說(shuō)明愈傷組織是通過(guò)減數(shù)分裂增殖的
④人體血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程中,不同激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用
⑤經(jīng)過(guò)復(fù)制后的同源染色體在正常的細(xì)胞分裂后期是必須分開(kāi)的
⑥在普通光學(xué)顯微鏡下可以分辨出植物真核細(xì)胞中的染色體、液泡、葉綠體和細(xì)胞壁
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09杭州市質(zhì)檢)(11分)就以下有關(guān)DNA研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。艾弗里實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。
(2)細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是 。
A.基因突變 B.基因重組 C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.染色體數(shù)量變異
(3)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下圖是實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程:
①寫(xiě)出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程:
第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的標(biāo)記?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法 。
第二步:用被35S標(biāo)記的噬菌體與沒(méi)有標(biāo)記的細(xì)菌混合
第三步:一定時(shí)間后在攪拌器中攪拌,然后進(jìn)行離心。
②赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),而不是標(biāo)記在同一種噬菌體上,這其中蘊(yùn)涵著怎樣的設(shè)計(jì)思想? 。
③噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要 。
A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸 B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸 D.細(xì)菌的DNA及其噬菌體的氨基酸
(4)用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對(duì)T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)。下圖簡(jiǎn)要示意處理的方法:
①在紫外線作用下,細(xì)菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是 。
②如何將圖中的抗T2噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來(lái)? 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09杭州市質(zhì)檢)(10分)在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式:
① ;
② 。
(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 ;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在 條件下測(cè)量。
(3)由圖丙可知,40℃時(shí),植物體 (填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中 (填“A”、“B”或“c”)點(diǎn)表示。
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為 ℃最佳。
(5)繪制下列有關(guān)曲線圖:
①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(moL/h)表示,請(qǐng)?jiān)趫D甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線;
②在圖乙中再繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09杭州市質(zhì)檢)下表中a、b、c符合如右圖所示關(guān)系的是
選項(xiàng) | a | b | c |
A | 細(xì)胞核 | DNA | RNA |
B | 原核生物 | 細(xì)菌 | 大腸桿菌 |
C | 有性生殖 | 有絲分裂 | 無(wú)絲分裂 |
D | 下丘腦 | 腦垂體 | 甲狀腺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09杭州市質(zhì)檢)對(duì)胚胎分割技術(shù)的有關(guān)敘述正確的是
A.凡是利用胚胎工程產(chǎn)生新個(gè)體都要用到胚胎分割技術(shù)
B.分割的胚胎直接移植給受體或在體外培養(yǎng)到囊胚階段再移植到受體內(nèi)
C.目前的同卵雙胞胎多數(shù)是通過(guò)胚胎分割技術(shù)而產(chǎn)生的
D.目前該技術(shù)只能是在顯微鏡下用切割針或切割刀把胚胎分割開(kāi)
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