【題目】雄性藍孔雀屏很大，使其逃避天敵的能力下降，但這一特征對雌孔雀具有吸引力，使大尾屏個體的交配機會增加，并使該性狀代代保留，下列敘述中，錯誤的是（ ）

A．大尾屏雄孔雀易遭到天敵的捕殺會改變其種群的性別比例

B．大尾屏雄孔雀對配偶的吸引力會影響種群基因頻率的變化

C．生物進化過程的實質(zhì)在于保存對環(huán)境更適應(yīng)的性狀

D．異性孔雀間傳遞的行為信息有利于種群的繁衍

【答案】C

【解析】大尾屏雄孔雀易遭到天敵的捕殺會改變其種群的性別比例，A正確；雌孔雀對配偶的選擇屬于自然選擇，會影響種群基因頻率，B正確；生物進化過程的實質(zhì)是種群基因頻率改變，C錯誤；異性孔雀間傳遞的行為信息屬于信息傳遞的一種，有利于種群的繁衍，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個細胞周期持續(xù)的時間是（　�。�
A.從上次分裂開始到下次分裂開始
B.從上次分裂開始到下次分裂結(jié)束
C.從上次分裂結(jié)束到下次分裂開始
D.從上次分裂結(jié)束到下次分裂結(jié)束

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某湖區(qū)，干旱時露出湖洲灘。隨著洪水季節(jié)到來，水位上漲，生活在湖洲灘中的田鼠紛紛逃離，侵入周邊的農(nóng)田、村莊。請回答以下問題：

（1）使用標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時，標記物增加了田鼠被天敵發(fā)現(xiàn)的風險，則調(diào)查結(jié)果將_______。（填“偏大”、“偏小”或“基本不受影響”）

（2）自然界中，不同物種的種群增長率差異的主要原因是________。

（3）從資料分析，影響田鼠種群K值大小的可能因素有_________。

（4）下圖表示某地區(qū)五年時間田鼠種群調(diào)查結(jié)果，則第2年到第3年的λ值為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細胞表示靶細胞

C. 圖中a表示信號分子(如激素)

D. 圖中b表示細胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

(1)圖中［2］的主要成分是____________ ,與其形成有關(guān)的細胞器是［�。�_______________ 。

(2)圖中［1］的結(jié)構(gòu)特點是具有__________ ，功能特點是____________。

(3)非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)［�。�______的_____作用后，才能進入生物界。其色素位于________上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)研究小組對某淡水河生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)査，獲取下列相關(guān)信息，請回答下列問題:

(1)圖甲是淡水河中鯽魚在調(diào)查期間出生率（Ⅰ)和死亡率（Ⅱ)的變化曲線，其中鯽魚的種群個體數(shù)達到生活環(huán)境最大負荷量的時間點是_______(填字母)。

(2)圖乙為淡水湖中能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生物成分。則第二、第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________。按照圖示中的能量傳遞效率,該生態(tài)系統(tǒng)中，若C的同化量為l×l010KJ/（hm2a）,則D的同化量為_______×l010KJ/（hm2a）(保留小數(shù)點后一位)。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中植食性動物的糞便量屬于________（填“生產(chǎn)者”或“植食性動物”）的同化量的一部分。若調(diào)查一個人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________。

(4)研究小組在調(diào)査時發(fā)現(xiàn)，河水中螺螄常附著在跨河的橋墩上(等距排列)生活，研究小組調(diào)査橋墩上螺螄的種群密度應(yīng)采用_________法進行調(diào)查，取樣方法為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa，其異常聯(lián)會形成的部分配子也可受精形成子代。下列相關(guān)敘述正確的是

A．上圖表示的過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

B．自交后代會出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個體

C．該玉米單穗上的籽�；蛐拖嗤�

D．該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個體均為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運送到細胞中的不同部位，以保證細胞生命活動的正常進行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是

A. 胃蛋白酶、抗體、胰高血糖素、血漿蛋白都屬于分泌蛋白

B. a表示脫水縮合過程，b、c分別表示蛋白質(zhì)的加工和運輸過程

C. ①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D. 該過程可以說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的密切聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖曲線的描述中，正確的是

A. 該曲線圖若表示捕食與被捕食關(guān)系，則A為捕食者B為被捕食者

B. 如果A表示動物血漿中甲狀腺激素含量變化，則B可以表示促甲狀腺激素含量變化

C. 如果B表示動物血漿中血糖含量的變化，則A表示胰島素含量的變化

D. 如果B表示人體內(nèi)免疫細胞T細胞濃度，則A表示體液中HIV濃度

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