下圖示有捕食關(guān)系的兩個種群。下列相關(guān)敘述錯誤的是


  1. A.
    通過捕食,甲種群的能量可以流向乙種群
  2. B.
    甲種群可以調(diào)節(jié)乙種群的個體數(shù)量
  3. C.
    甲種群對乙種群的進(jìn)化起抑制作用
  4. D.
    甲乙種群相互選擇共同進(jìn)化
C
試題分析:據(jù)圖分析,先到波峰的甲為被捕食者,后達(dá)到波峰的為捕食者,則通過捕食,甲種群的能量可以流向乙種群;A正確。甲種群可以調(diào)節(jié)乙種群的個體數(shù)量,乙種群也可以調(diào)節(jié)甲種群的個體變化,信息傳遞是雙向的;B正確。不同生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化,如甲、乙種群相互選擇,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)化;D正確。
考點(diǎn):本題考查捕食關(guān)系、共同進(jìn)化等相關(guān)知識,考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西太原市高三第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示有捕食關(guān)系的兩個種群。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.通過捕食,甲種群的能量可以流向乙種群

B.甲種群可以調(diào)節(jié)乙種群的個體數(shù)量

C.甲種群對乙種群的進(jìn)化起抑制作用

D.甲乙種群相互選擇共同進(jìn)化

 

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