【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)于擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療,其技術(shù)流程如圖1:

(1)步驟①中,在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的______________________,常用的導(dǎo)入目的基因的方法為______________________。

(2)將基因?qū)隕S細(xì)胞而不是導(dǎo)入到上皮細(xì)胞是因?yàn)?/span>______________________

(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的______________________。已知DNA分子復(fù)制過程中,子鏈延伸的方向是從5′端→3′端,構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),可以從圖2中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取______________________作為引物。對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí),可選用限制酶的組合為______________________

(4)將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)___________色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用______________________的方法。

【答案】細(xì)胞核 顯微注射法 ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性(或經(jīng)誘導(dǎo)可發(fā)育為各種組織、器官或細(xì)胞) 基因表達(dá)載體 B和C Hind Ⅲ和Pst Ⅰ(或EcoR Ⅰ和Pst Ⅰ) 抗原——抗體雜交

【解析】

本題以基因治療的流程圖為載體,考查了基因工程、細(xì)胞工程以及胚胎工程等方面的知識(shí),難度適中。考生要能夠識(shí)記細(xì)胞核移植的過程;識(shí)記囊胚包括內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層兩部分;明確基因工程中質(zhì)粒和目的基因需要利用同種限制酶進(jìn)行切割;掌握目的基因檢測(cè)和鑒定的一般方法等。

分析圖1:圖示是利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療的流程,其中①表示通過核移植技術(shù)獲得重組胚胎的過程;②表示早期胚胎培養(yǎng)過程;③表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程。

分析圖2:該DNA片段含有四種限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn),其中SamⅠ酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)位于目的基因上。

分析圖3:圖3為質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖,該質(zhì)粒含有2個(gè)標(biāo)記基因(紅色熒光標(biāo)記基因和綠色熒光標(biāo)記基因)。

(1)①表示通過核移植技術(shù)獲得重組胚胎的過程;核移植前要先用顯微操作的方法去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核,并將第一極體也一并除去;導(dǎo)入目的基因進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法。

(2)從囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離出來的ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可發(fā)育為各種組織、器官或細(xì)胞,所以將基因?qū)隕S細(xì)胞。

(3)步驟③是將目的基因?qū)隕S細(xì)胞,該過程之前需要構(gòu)建基因表達(dá)載體;DNA復(fù)制只能從5’到3’,因此構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),可以從圖2中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取B和C作為引物。由圖可知,SamⅠ酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)位于目的基因上,用該酶切割會(huì)破壞目的基因,因此對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí),可選用限制酶HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ。
(4)用限制酶HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ切割時(shí)會(huì)破壞紅色熒光蛋白基因,但不會(huì)破壞綠色熒光蛋白基因,因此將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)綠色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用抗原-抗體雜交法檢測(cè)目的基因是否翻譯出相應(yīng)的蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅幼蟲唾液腺細(xì)胞在分裂間期,某條染色體多次復(fù)制而不分開,形成一種特殊的巨大染色體(如圖)。若用3H標(biāo)記的尿嘧啶摻入染色體,在脹泡中3H含量較高,而且隨著幼蟲的發(fā)育,脹泡在同一染色體不同位點(diǎn)出現(xiàn)或消失。下列推測(cè)最合理的是

A. 脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達(dá)有關(guān)

B. 脹泡的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

C. 脹泡的出現(xiàn)是因?yàn)镈NA復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)

D. 被標(biāo)記的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物(2n=10)的性別決定方式是XY型。其花色有白色、黃色、橙紅色三種類型,花色產(chǎn)生的原理是:白色前體物質(zhì)→黃色素→橙紅色色素。已知基因A控制黃色素的合成,基因B控制橙紅色色素的合成。A、a基因位于常染色體上,B、b基因只位于X染色體上,F(xiàn)用純合橙紅花雌株與純合白花雄株雜交,得到F1植株,F(xiàn)1進(jìn)行測(cè)交,結(jié)果如表所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)親本橙紅花雌株與白花雄株的基因型分別為____________、_______________。白花植株的基因型有____________種。

(2)對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________________。測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________________________________________________________________。

(3)若讓F1雌雄株交配,產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型及比例是______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年11月26日世界首例基因編輯嬰兒誕生,在國(guó)際上引發(fā)熱議。近年誕生的具有劃時(shí)代意義的 CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(如下圖)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若鏈剪切點(diǎn)附近序列為 -TCCAGAATC-,則相應(yīng)的識(shí)別序列為-AGGUCUUAG-

B. 向?qū)NA的基本組成單位是脫氧核苷酸

C. 向?qū)NA可在DNA聚合酶催化下合成

D. Cas9蛋白可以打開磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖,其中甲-丁代表器官或細(xì)胞,①~⑤代表激素;圖2所示為研究中藥對(duì)糖尿病模型大鼠的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中,機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐器官是___________。從調(diào)節(jié)方式角度分析,甲對(duì)乙的調(diào)節(jié)方式是___________調(diào)節(jié),甲對(duì)丙、丁的調(diào)節(jié)方式是___________調(diào)節(jié)。

(2)由圖1可知,③的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過甲→乙→甲狀腺途徑,這種激素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)制稱為___________調(diào)節(jié)。③的含量增加會(huì)通過___________調(diào)節(jié)機(jī)制使激素含量處于穩(wěn)定狀態(tài)。

(3)結(jié)合圖2結(jié)果分析,模型組大鼠的空腹血糖含量增加了大約400%,原因是構(gòu)建糖尿病模型時(shí)注射的藥物破壞了胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致______________________,進(jìn)而使血糖升高。

(4)研究表明中藥具有治療糖尿病的效果,證實(shí)這一推測(cè)還需檢測(cè)四組大鼠血液中___________的含量。結(jié)合圖2結(jié)果分析,中藥在治療糖尿病方面更有優(yōu)勢(shì),理由是______________________。

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【題目】圖為有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,以下分析最合理的是

A.試管中收集的氣體的量代表了光合作用產(chǎn)生氧氣的量

B.探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響時(shí),碳酸氫鈉溶液的濃度越大,試管中收集的氣體越多

C.要計(jì)算實(shí)際光合作用強(qiáng)度,需要測(cè)量植物在黑暗處理下的有關(guān)數(shù)據(jù)

D.若培養(yǎng)液中的H2O18O標(biāo)記,在植物細(xì)胞的液泡中不會(huì)出現(xiàn)放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞,產(chǎn)生了如下圖所示的甲、乙兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。下列說法正確的是

A. 該精原細(xì)胞能產(chǎn)生4個(gè)不同基因型的精細(xì)胞

B. 產(chǎn)生甲、乙細(xì)胞的初級(jí)精母細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組

C. 該精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換和易位

D. 甲、乙產(chǎn)生的精細(xì)胞染色體無基因缺失,受精后子代無異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德爾利用“假說—演繹法”時(shí)提出的假說內(nèi)容的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的

B.遺傳因子在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的

C.生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子彼此分離

D.生物的雌雄配子數(shù)量相等,且隨機(jī)結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用物質(zhì)的量濃度為2 mol·L1的乙二醇溶液和2 mol·L1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示。下列表述中正確的是

A.該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C.BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡

D.用一定濃度的KNO3溶液,可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果

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