與調(diào)整期長短有關的因素中,能使調(diào)整期短的一組是
①用與菌種相同的培養(yǎng)基 ②營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基 ③穩(wěn)定期獲得的菌種 ④對數(shù)期獲得的菌種 ⑤接種時間提前 ⑥接種量加大 ⑦接種量減小 ⑧接種種類加大
A.①③⑤⑦ B.②③⑤⑦
C.①④⑥ D.②④⑤⑥⑧
C
與調(diào)整期長短有關的因素很多,主要有(1)菌種(2)接種齡:即“種子”的群體生長齡,亦即處在生長曲線上的哪一個階段。若以對數(shù)期接種齡的“種子”接種,則子代的調(diào)整期就短。(3)接種量:接種量的大小明顯影響調(diào)整期的長短。一般說來,接種量大,則調(diào)整期短。(4)培養(yǎng)基成分:接種到營養(yǎng)豐富的天然培養(yǎng)基中的微生物,要比接種到營養(yǎng)單調(diào)的組合培養(yǎng)基中的調(diào)整期短。所以,在發(fā)酵生產(chǎn)中常使用發(fā)酵培養(yǎng)基的成分要與種子培養(yǎng)基的成分含量接近。
科目:高中生物 來源:2010年云南省個舊市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題
與調(diào)整期長短有關的因素中,可縮短調(diào)整期的一組是:
①用與菌種相適應的培養(yǎng)基;②某種營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基;③穩(wěn)定期獲得的菌種;④對數(shù)器獲得的菌種;⑤接種調(diào)整期的菌種;⑥接種量加大;⑦接種量減少;⑧接種種類增加
A.①③⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑥⑧ D.①④⑥
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科目:高中生物 來源:2010—2011學年甘肅省高二下學期第三階段測試生物試卷 題型:選擇題
與調(diào)整期長短有關的因素中,可縮短調(diào)整期的一組是
①用與菌種相適應的培養(yǎng)基 ②某種營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基 ③穩(wěn)定期獲得的菌種
④對數(shù)期獲得的菌種 ⑤接種調(diào)整期的菌種 ⑥接種量加大
⑦接種量減少 ⑧接種種類增加
A.①③⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.①④⑥ D.②④⑤⑥⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:
與調(diào)整期長短有關的因素中,可縮短調(diào)整期的一組是:
①用與菌種相適應的培養(yǎng)基;②某種營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基;③穩(wěn)定期獲得的菌種;④對數(shù)器獲得的菌種;⑤接種調(diào)整期的菌種;⑥接種量加大;⑦接種量減少;⑧接種種類增加
A.①③⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑥⑧ D.①④⑥
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科目:高中生物 來源:2010年云南省個舊市第一中學高二下學期期中考試生物卷 題型:單選題
與調(diào)整期長短有關的因素中,可縮短調(diào)整期的一組是:
①用與菌種相適應的培養(yǎng)基;②某種營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基;③穩(wěn)定期獲得的菌種;④對數(shù)器獲得的菌種;⑤接種調(diào)整期的菌種;⑥接種量加大;⑦接種量減少;⑧接種種類增加
A.①③⑤⑦ | B.②③⑤⑦ | C.②④⑤⑥⑧ | D.①④⑥ |
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