【題目】某同學(xué)用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基進(jìn)行大腸桿菌純化培養(yǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 蛋白胨可為大腸桿菌的生長(zhǎng)提供氮源和維生素等營(yíng)養(yǎng)

B. 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基需經(jīng)高壓蒸汽滅菌后調(diào)節(jié)pH

C. 倒平板操作中，待平板冷卻凝固后將平板倒過(guò)來(lái)放置

D. 大腸桿菌純化培養(yǎng)可以采用平板劃線法或稀釋涂布平板法

【答案】ACD

【解析】蛋白胨可為大腸桿菌的生長(zhǎng)提供氮源和維生素等營(yíng)養(yǎng)，A項(xiàng)正確；牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基應(yīng)先調(diào)pH再經(jīng)高壓蒸汽滅菌，B項(xiàng)錯(cuò)誤；倒平板操作中，待平板冷卻凝固后將平板倒過(guò)來(lái)放置，使皿蓋在下，皿底在上，防止水蒸氣倒流，C項(xiàng)正確；大腸桿菌純化培養(yǎng)可以采用平板劃線法或稀釋涂布平板法，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】欒城區(qū)因盛產(chǎn)草莓而聞名省內(nèi)，溫室栽培與露天栽培相結(jié)合是提高收益的有效措施�？蒲腥藛T利用溫室栽培的草莓，探究不同光照強(qiáng)度對(duì)葉片光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開和關(guān)閉通風(fēng)口，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）Rubisco酶是光合作用的一種關(guān)鍵酶，其催化的反應(yīng)是無(wú)機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可推測(cè)該酶存在的場(chǎng)所是_____________，并參與催化_____________過(guò)程。

（2）科研人員通過(guò)________實(shí)現(xiàn)對(duì)自變量的控制。

（3）1012時(shí)，限制A組凈光合速率的主要因素是______________，判斷依據(jù)是______________。

（4）1617時(shí)，限制B組光合速率的主要因素是___________________；17時(shí)，C組葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行

B. 人體成熟紅細(xì)胞也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

C. 酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

D. 葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列填空。

（1）用純種的灰身果蠅（B）與黑身果蠅（b）雜交，得到F1，讓F1相互交配后，將F2中的所有黑身果蠅除去，讓F2中的所有灰身果蠅再自由交配，產(chǎn)生F3，則F3中BB 、Bb、bb三種基因型的比例分別是______________________。

（2）牡丹的花色種類多種多樣，其中白色的是不含花青素，深紅色的含花青素最多，花青素含量的多少?zèng)Q定著花瓣顏色的深淺，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A和a，B和b）所控制；顯性基因 A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一深紅色牡丹同一白色牡丹雜交，得到中等紅色的個(gè)體．若這些個(gè)體自交，其子代將出現(xiàn)花色的種類為________種。

（3）豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y、y控制，形狀圓粒和皺粒分別由基因R、r控制（其中Y對(duì)y為顯性，R對(duì)r為顯性）。某一科技小組在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，用黃色圓粒和綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀作出統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示：

①寫出親本的基因型：____________________________。

②若將子代中的黃色圓粒豌豆自交，理論上講后代中的表現(xiàn)型比例是黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=__________________________________。

（4）某育種專家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥，自花授粉后獲得30株大穗抗病和若干株小穗抗病，其余的都不抗病．若將這30株大穗抗病的小麥作為親本自交，在其F1中選擇大穗抗病的再進(jìn)行自交，理論上F2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有大穗抗病小麥的___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列信息傳遞中，與其他三種不屬于同一類型的是（）

A. 小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會(huì)發(fā)出聚積信息素，召喚同類來(lái)共同取食

B. 群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別

C. 雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊

D. 榆樹通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與楝樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某綠色植物豌豆細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①～⑤代表不同的物質(zhì)。

（1）圖1中b代表的細(xì)胞器是____________，物質(zhì)②在細(xì)胞器a內(nèi)參與反應(yīng)的具體場(chǎng)所是____________。

（2）圖1所示細(xì)胞吸收K＋需要載體協(xié)助和⑤，⑤的中文名稱為____________。③代表的物質(zhì)在某個(gè)時(shí)刻突然缺少，此時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)進(jìn)行的為生成⑤提供能量的化學(xué)反應(yīng)式是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的__________段。圖2中D2E2染色體的行為變化與圖1中的__________段變化相同。

（2）雄性激素能促進(jìn)圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成? __________。判斷的理由是__________。

（3）圖3細(xì)胞中有__________對(duì)同源染色體,①和⑤在前一時(shí)期的關(guān)系是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存

B．蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

C．生物多樣性的形成過(guò)程,不能說(shuō)是新物種不斷形成的過(guò)程

D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是（ ）

A. 膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮

B. 細(xì)胞免疫時(shí)，效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞

C. 甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)

D. 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流

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