下列關(guān)于葉綠體和線粒體的描述正確的是


  1. A.
    都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
  2. B.
    分別能夠獨(dú)立地完成光合作用和有氧呼吸
  3. C.
    都具有一定的自我復(fù)制能力
  4. D.
    既沒(méi)有葉綠體又沒(méi)有線粒體的生物一定是分解者
AC
本題考查葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，屬于考綱分析比較層次。從成分看，兩者都含有少量的DNA和RNA，因而具有一定的自我復(fù)制能力，為“半自主性”細(xì)胞器。從結(jié)構(gòu)上看，葉綠體和線粒體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)。從功能看，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，只是有氧呼吸第二、三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)，故B項(xiàng)錯(cuò)。但葉綠體和線粒體并非光合作用和有氧呼吸發(fā)生的必要條件，如原核生物中藍(lán)藻無(wú)葉綠體但可進(jìn)行光合作用、某些細(xì)菌無(wú)線粒體但可進(jìn)行有氧呼吸；因此既沒(méi)有葉綠體又沒(méi)有線粒體的生物可能是生產(chǎn)者（如藍(lán)藻），也可能是消費(fèi)者（如寄生性細(xì)菌）或分解者（如腐生性細(xì)菌），故D項(xiàng)錯(cuò)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)菌細(xì)胞、洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞和人的血液中成熟的紅細(xì)胞的生物膜敘述正確的是（    ）

A ．二種細(xì)胞都有雙層膜結(jié)構(gòu)

B ．三種細(xì)胞都沒(méi)有生物膜系統(tǒng)

C ．洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是線粒休、葉綠體和細(xì)胞核

D ．細(xì)菌和成熟的紅細(xì)胞除了有細(xì)胞膜外，無(wú)其他生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河南省原名校聯(lián)盟高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的有幾項(xiàng)

①高等植物的成熟細(xì)胞都有液泡和葉綠體，但沒(méi)有中心體

②正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)無(wú)大液泡，但有較多的線粒休和高爾基體

③高倍顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞，觀察不到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)

④細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ)

⑤細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜

⑥細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解

⑦人體進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

⑧葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素

A．1項(xiàng)         B．2項(xiàng)            C．3項(xiàng)            D．4項(xiàng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽蚌埠高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是（    ）

A．探究胚芽鞘的感光部位，可將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無(wú)光環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B．標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分標(biāo)志物脫落，統(tǒng)計(jì)數(shù)比實(shí)際數(shù)偏小

C．用紙層析法分離葉綠體中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

D．秋水仙素能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理在于抑制染色體著絲粒分裂

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是


  1. A.
    探究胚芽鞘的感光部位，可將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無(wú)光環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
  2. B.
    標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分標(biāo)志物脫落，統(tǒng)計(jì)數(shù)比實(shí)際數(shù)偏小
  3. C.
    用紙層析法分離葉綠體中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
  4. D.
    秋水仙素能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理在于抑制染色體著絲粒分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是（）

A．探究胚芽鞘的感光部位，可將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無(wú)光環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B．標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分標(biāo)志物脫落，統(tǒng)計(jì)數(shù)比實(shí)際數(shù)偏小

C．用紙層析法分離葉綠體中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

D．秋水仙素能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理在于抑制染色體著絲粒分裂

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