【題目】如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其它條件相同且不變)下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 3 h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B. 6 h時(shí),甲組幼苗因根系開始吸收K、NO,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高

C. 12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D. 實(shí)驗(yàn)表明,植物幼苗不能吸收水分時(shí)仍能吸收礦質(zhì)元素

【答案】B

【解析】3h時(shí),兩組幼苗重量均已超過初始萎蔫鮮重即發(fā)生了萎蔫,一方面是因?yàn)檎趄v作用散失了水分,另一方面是因放在比根細(xì)胞濃度大的KNO3溶液中,根細(xì)胞滲透失水,A正確;實(shí)驗(yàn)開始時(shí),甲組幼苗根系就已開始吸收K+、NO3-,而不是在6h時(shí)才開始吸收K+、NO3-,到6小時(shí)時(shí)細(xì)胞液濃度大于KNO3溶液濃度,從而使吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高,B錯(cuò)誤.12h后,由于甲組根系不斷通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+、NO3-,從而保持根細(xì)胞內(nèi)外濃度差,使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量;乙組放在比根細(xì)胞液濃度大很多的KNO3溶液中,根細(xì)胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴(yán)重萎蔫最后死亡,C正確;通過以上分析可知,植物吸收離子與吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成,下列有關(guān)敘述中正確的是

A.核膜是單層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與核外物質(zhì)分開

B.與染色體不同,染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成

C.核仁與核糖體的形成有關(guān)

D.核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為激素與靶細(xì)胞發(fā)生作用的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中的結(jié)構(gòu)②的化學(xué)成分是糖蛋白

B. 如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細(xì)胞為垂體

C. 如果①是胰高血糖素,靶細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則該激素能促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞中的糖原分解為葡萄糖

D. 激素①與靶細(xì)胞上的受體②結(jié)合,激活細(xì)胞的特殊功能,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是一個(gè)雙隔水槽,在中隔的中間有一小孔,在小孔處用半透膜葡萄糖不能通過將兩槽完全隔開,左槽中裝有麥芽糖溶液,右槽中裝有蔗糖溶液,兩側(cè)的液面等高。蔗糖溶液和麥芽糖溶液的物質(zhì)的量相等,然后在左右槽中各加入等量的麥芽糖酶液。下面是一些關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述,其中正確的一組是

①左槽液面上升

②右槽液面上升

③利用了酶的專一性

④利用了酶的高效性

⑤利用了酶的催化特性

⑥利用了酶是蛋白質(zhì)的特性

A①②⑥ B②④⑤ C①③⑤ D①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的說法,不正確的是( )

A. 如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成,則該生物一定不是細(xì)胞生物

B. 主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定

C. 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,它能參與某些代謝過程

D. 淀粉和油脂水解終產(chǎn)物是二氧化碳和水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說來判斷,下列說法正確的是

A. 長頸鹿經(jīng)常努力伸長脖子去吃樹上的葉子,脖子和前肢逐漸變長

B. 樺尺蠖工業(yè)黑化現(xiàn)象是因?yàn)樗鼈兪艿矫河蜔熚廴颈谎诘?/span>

C. 北極熊為了適應(yīng)冰天雪地的環(huán)境,產(chǎn)生了定向的白色變異

D. 野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光,是它們相互選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3 溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。以下分析不正確的是

A細(xì)胞有氧呼吸生成CO2 的場所只有線粒體基質(zhì)

B圖中A、BC 三點(diǎn)中,A點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多

C圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用

D實(shí)驗(yàn)過程中也能改用CO2 作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對(duì)分子量比葡萄糖小的木糖,原因是( )

A.細(xì)胞膜上無木糖載體 B.細(xì)胞膜上的磷脂分子排列緊密

C.木糖的濃度太低 D.以上三項(xiàng)都正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過對(duì)綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究得知:在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對(duì)外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值轉(zhuǎn)換率=;綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界吸收與自身呼吸作用產(chǎn)生。已測得呼吸作用釋放CO2為06umol/h,現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù),實(shí)際光合量用葡萄糖表示。

外界CO2濃度umol/h

實(shí)際光合量umol/h

12

24

36

48

光照強(qiáng)度LX

1K

01

01

01

01

2K

027

044

061

078

1從表中數(shù)據(jù)對(duì)比可知影響光合作用的因素有

2當(dāng)光照強(qiáng)度為1Klx時(shí),實(shí)際光合量都為01umol。原因是 。

3當(dāng)光照強(qiáng)度為2Klx時(shí),實(shí)際光合量027umol/h,植物從外界吸收CO2量為 ,植物對(duì)外界CO2轉(zhuǎn)換率為 。設(shè)外界CO2濃度為54umol/h,則該條件下綠色植物的實(shí)際光合量為 umol/h。

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