【題目】植物在冬季來(lái)臨之前,隨著氣溫逐漸下降,體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列適應(yīng)低溫的生理變化,抗寒力得到加強(qiáng),請(qǐng)看圖回答問(wèn)題。
(1)植物的含水量下降原因:____________。
(2)結(jié)合水上升,自由水下降,利于抗寒的原因是:____________。
(3)呼吸減弱,利于抗寒的原因是____________消耗減小,利于____________積累,使____________濃度增加。
【答案】溫度下降,蒸騰作用下降,吸水較少 結(jié)合水不易結(jié)冰 有機(jī)物 可溶性糖 細(xì)胞液
【解析】
本題是水在細(xì)胞中的存在形式和作用的考查。水在細(xì)胞中以自由水與結(jié)合水的形式存在,自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化,自由水與結(jié)合水 的比值大小與細(xì)胞的代謝和植物的抗逆性有關(guān),自由水與結(jié)合水的比值越大,細(xì)胞代謝速率越快,抗逆性越弱,反之亦然。
(1)由圖示來(lái)看,溫度下降,蒸騰作用下降,植物吸水較少,因此植物含水量呈下降趨勢(shì)。
(2)結(jié)合水上升,自由水下降,自由水與結(jié)合水比值降低,細(xì)胞代謝活動(dòng)減弱,同時(shí)結(jié)合水不易結(jié)冰,因此抗寒性增強(qiáng)。
(3)呼吸減弱,有機(jī)物消耗減少,利于可溶性糖積累而使細(xì)胞液濃度增加,因此有利于抗寒。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年11月19日,經(jīng)過(guò)全面的科學(xué)論證,美國(guó)食品與藥品監(jiān)督管理局(FDA)批準(zhǔn)了世界上第一種食用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物——AquAdvantage 轉(zhuǎn)基因大西洋鮭魚(yú),俗稱三文魚(yú)(過(guò)程如圖①②)。 這種轉(zhuǎn)基因三文魚(yú)生長(zhǎng)速度約為普通三文魚(yú)的兩倍,可節(jié)省75%的飼料成本。如果將抗凍蛋白基因?qū)敕芽色@得抗凍番茄。
(1)①代表的過(guò)程是______________,②過(guò)程常以魚(yú)的_______為受體細(xì)胞。
(2)如圖所示,質(zhì)粒上有AluⅠ、SmaⅠ、PstⅠ、HindⅢ等四種限制酶切割位點(diǎn),ampr為抗氨芐青霉素基因;抗凍蛋白基因上有PstⅠ、SmaⅠ、AluⅠ等三種限制酶切割位點(diǎn)。在進(jìn)行③基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程中,為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,在此實(shí)例中,應(yīng)該選用_______和_______兩種限制酶對(duì)質(zhì)粒和目的基因進(jìn)行切割。
(3)構(gòu)建的基因表達(dá)載體中除了目的基因外,還必須有______,____終止子、復(fù)制原點(diǎn)等。
(4)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為__________。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄細(xì)胞時(shí),常選擇愈傷組織為受體細(xì)胞的原因是_______,將目的基因?qū)敕鸭?xì)胞最常采用的方法是________法。檢測(cè)轉(zhuǎn)基因番茄的DNA是否插入了目的基因,常用_______技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述,正確的是
A.三者都含有DNAB.三者參與分泌蛋白的合成
C.三者的膜結(jié)構(gòu)中都含有蛋白質(zhì)D.三者都存在于藍(lán)藻中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3H-X。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是a
B. 在圖示過(guò)程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器是a、b、d
C. 圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是c
D. 3HX從細(xì)胞內(nèi)排出時(shí),囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下式表示細(xì)胞內(nèi)的新陳代謝過(guò)程,下列敘述正確的是( )
A. 甲過(guò)程僅發(fā)生在葉綠體中 B. 乙過(guò)程發(fā)生在線粒體中
C. 甲過(guò)程可以表示化能合成作用 D. 乳酸菌有乙過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)在同時(shí)受到同等強(qiáng)度的干擾(a)后,其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖,由圖不能得出的結(jié)論是
A.同等強(qiáng)度的干擾下,乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強(qiáng)
B.同等強(qiáng)度的干擾下,若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前,則B點(diǎn)左移
C.若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強(qiáng)度增大,則C點(diǎn)右移
D.乙生態(tài)系統(tǒng)B點(diǎn)后一定有新的物種產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家族甲、乙兩病的遺傳系譜圖,Ⅱ-6不攜帶致病基因,Ⅱ-3與Ⅱ-4結(jié)婚后,生育正常女孩的概率是:
A. 15/32 B. 8/9 C. 15/16 D. 4/9
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