【題目】下列哪項(xiàng)不是RNA的功能

A. 作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì) B. 作為某些病毒的遺傳物質(zhì)

C. 催化某些代謝反應(yīng) D. 作為基因表達(dá)的媒介

【答案】A

【解析】試題分析：細(xì)菌體內(nèi)的核酸既有DNA，也有RNA，二者同時(shí)存在，DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；RNA病毒來說，RNA就是遺傳物質(zhì)，B正確；某些RNA可作為酶，具有催化功能，C正確；DNA上的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)移到RNA上，然后通過翻譯轉(zhuǎn)移到蛋白質(zhì)的氨基酸序列上，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺癌骨轉(zhuǎn)移是指肺部的癌細(xì)胞經(jīng)血液轉(zhuǎn)移到骨中。科研人員對此進(jìn)行了研究。

（1）由于癌細(xì)胞膜表面的__________減少，使癌細(xì)胞能夠分散轉(zhuǎn)移至骨組織。癌細(xì)胞通過分泌細(xì)胞因子蛋白P，與破骨細(xì)胞膜上的__________結(jié)合，激活破骨細(xì)胞，破壞骨組織。

（2）科研人員分別培養(yǎng)發(fā)生骨轉(zhuǎn)移的癌細(xì)胞株S-5和不發(fā)生轉(zhuǎn)移的癌細(xì)胞株S-3，提取這兩種細(xì)胞的總RNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄得到這兩株細(xì)胞的__________，根據(jù)__________的已知序列設(shè)計(jì)引物進(jìn)行定量PCR，結(jié)果如圖1所示。據(jù)此判斷__________與癌細(xì)胞的骨轉(zhuǎn)移能力密切相關(guān)。

（3）研究表明，破骨細(xì)胞釋放生長因子TGF-β，為進(jìn)一步探明膜蛋白A1和TGF-β在肺癌骨轉(zhuǎn)移中的作用機(jī)制，研究者進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)

①實(shí)驗(yàn)中的因變量包括__________。

②比較S-5和S-3細(xì)胞，說明發(fā)生轉(zhuǎn)移的細(xì)胞中__________提高。

③具圖2分析，膜蛋白A1能夠__________。

（4）一種探究膜蛋白A1是否促進(jìn)破骨細(xì)胞釋放TGF-β的方法是：培養(yǎng)S-3和A1過表達(dá)的S-3細(xì)胞，并分別將它們與__________混合培養(yǎng)，測定培養(yǎng)液中TGF-β的量，若A1過表達(dá)組的測定值較高，則說明__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中最符合自由水生理功能的是

A. 與細(xì)胞內(nèi)其他化合物結(jié)合 B. 作為溶劑，只能使無機(jī)鹽成為離子狀態(tài)

C. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分 D. 溶解、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是

A. F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離

B. F2性狀分離比是3：1

C. 減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體上的等位基因彼此分離

D. 測交后代性狀分離比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技]某一質(zhì)粒載體如圖所示，外源DNA插入到或中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活（表示氨芐青霉素抗性基因，表示四環(huán)素抗性基因）。有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后，與用BamHI酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng)，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌，結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌。回答下列問題：

（1）限制性核酸內(nèi)切酶作為基因工程的工具，其作用特點(diǎn)是 。

（2）如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中，未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的，其原因是 ；并且 和 的細(xì)胞也是不能區(qū)分的，其原因是 。在上述篩選的基礎(chǔ)上，若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落，還需使用含有 的固體培養(yǎng)基。

（3）基因工程中，某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體，其DNA復(fù)制所需的模板來自于 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】僅考慮男性的26對等位基因，正常情況下，下列敘述正確的是( )

A. 一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率為1／223

B. 某男子經(jīng)減數(shù)分裂最多可以產(chǎn)生226種不同的精子

C. 經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子中只含有一個(gè)染色體組

D. 細(xì)胞的全套染色體中有23條通過兒子傳給孫女

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Y-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如圖1所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果。下列分析不正確的是（ ）

A. 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B. Y-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. 局麻藥和Y-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮，會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為MmXnY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)MmmY的精子，則另外三個(gè)精子的基因型分別是：

A．MY、Xn、Xn B．Xn、mXn、Xn C．mY、mXn、Xn D．MmmY、Xn、Xn

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