【題目】下圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線。 下列說法錯(cuò)誤的是：（ ）

A.染色體數(shù)目最多的時(shí)期在 CD 段

B.只有 AB 段和 EG 段細(xì)胞內(nèi)可能含有 2 個(gè)染色體組

C.基因重組最可能發(fā)生在 FG 段

D.此圖中既有精原細(xì)胞的有絲分裂也有減數(shù)分裂

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中是細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)在細(xì)胞分裂過成中的變化曲線，虛線之前AF段為有絲分裂，CD段表示有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂后，染色體加倍，虛線之后FI段表示減數(shù)分裂，其中FG段表示減數(shù)第一次分裂，HI段表示減數(shù)二次分裂。

A、AF段為有絲分裂，FI為減數(shù)分裂，CD段為有絲分裂后期，染色體數(shù)目最多，A正確；

B、HI段為減數(shù)第二次分裂，后期時(shí)著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；

C、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，即FG段，C正確；

D、此圖中包括了有絲分裂和減數(shù)分裂，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖是溫度、pH對酶活性影響的數(shù)學(xué)模型。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲、乙兩圖中B代表的含義分別是酶的最適溫度和最適pH

B. 甲、乙兩圖中A點(diǎn)對應(yīng)的值對酶活性的影響不相同

C. 甲、乙兩圖中C點(diǎn)對應(yīng)的溫度或pH對酶活性的影響相同

D. 保存酶制品最好選擇兩圖中B點(diǎn)對應(yīng)的溫度和pH

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA和RNA水解后的產(chǎn)物，相同的有（ ）
A. 脫氧核糖
B.尿嘧啶
C.胸腺嘧啶
D.腺嘌呤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理過程，X表示某種酶。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中X為RNA聚合酶

B. 圖中甲與乙是同一種多肽鏈

C. 圖中核糖體從右向左移動(dòng)

D. 該過程可能發(fā)生在原核細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中，若有4種堿基塑料片共20個(gè)，其中4個(gè)C，6個(gè)G，3個(gè)A，7個(gè)T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè)，脫氧核糖塑料片40個(gè)，磷酸塑料片100個(gè)，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則

A. 能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對

C. 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一個(gè)4堿基對的DNA分子片段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素和赤霉素均可促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而促進(jìn)植物的生長，因此具有協(xié)同作用，其作用機(jī)制如圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. 生長素和赤霉素的作用原理相同

B. “X”表示的是促進(jìn)作用

C. 植物生長主要是生長素作用的結(jié)果

D. 欲證明兩種激素的協(xié)同作用，至少需設(shè)置4組實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾植物雜交實(shí)驗(yàn)中，最成功的是豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)．下列屬于選用豌豆的原因是（ ）
A.有多對相對性狀
B.進(jìn)行異花傳粉
C.有顯性性狀
D.進(jìn)行自花授粉、閉花傳粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下如圖中所示的是生物間關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動(dòng)的方向；如圖坐標(biāo)系中的曲線表示兩種生物之間的關(guān)系。

下列相關(guān)判斷中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖1中①～④表示的生物間關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭、捕食和競爭

B. 圖1的③中A數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量一直增加

C. 圖2中的甲、乙、丙分別對應(yīng)圖1中的①、③、④

D. 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，兩種生物可能同時(shí)存在如圖2中的乙和丙兩種關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在含有BrdU（中文名稱是5-溴脫氧尿嘧啶核苷，在DNA合成期可代替胸腺嘧啶）的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，BrdU會取代胸苷摻入新合成的鏈中，形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對復(fù)制后的染色體進(jìn)行染色時(shí)，發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA(一條鏈被標(biāo)記)的染色單體發(fā)出明亮的熒光，含全標(biāo)記DNA(兩條鏈均被標(biāo)記)的染色單體的熒光被抑制(無明亮熒光)。下圖表示DNA復(fù)制過程模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）DNA復(fù)制時(shí)，與BrdU進(jìn)行配對的核苷酸是_______________，該核苷酸的各個(gè)組成部分之間的連接方式可以用簡圖表示為____________________。

（2）若將一個(gè)細(xì)胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中，細(xì)胞分裂一次后，用熒光染料對細(xì)胞中每個(gè)DNA分子進(jìn)行染色，觀察到的現(xiàn)象是_______________________，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________________。

（3）DNA復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程，需要_____________________等基本條件，圖中解旋酶可將DNA的兩條鏈分開，解旋需要ATP提供能量的原因是______________________________。

（4）在刑偵領(lǐng)域，DNA能像指紋一樣用來鑒定個(gè)人身份的原因是該DNA分子具有__________________性，DNA分子具有這種特性的原因是____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案