【題目】如果在一個種群中，基因型AA的比例為25%，基因型Aa的比例為50%，基因型aa的比例為25%。已知基因型為aa的個體失去求偶繁殖能力，則隨機交配一代后，子代中基因型為aa的個體所占的比例為

A．1/61 B．1/9

C．1/8 D．1/4

【答案】B

【解析】由于基因型為aa的個體失去求偶繁殖能力，因此在有繁殖能力的個體中，基因型為AA和Aa的個體各占1/3、2/3，進而推知該群體產(chǎn)生的雌配子和雄配子各為2/3A、1/3a�？梢�，隨機交配一代后，子代中基因型為aa的個體所占的比例為1/3a×1/3a＝1/9aa，B正確，A、C、D均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把胰腺細胞培養(yǎng)在含某種用放射性同位素標記的氨基酸的培養(yǎng)液中，在培養(yǎng)液中獲得帶有放射性的胰島素。如果用儀器追蹤上述過程中放射性同位素在胰腺細胞內(nèi)出現(xiàn)的時間順序，最可能的結(jié)果是

①線粒體 ②核糖體 ③中心體 ④染色體 ⑤高爾基體 ⑥細胞膜 ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A. ①⑦④⑥ B. ②⑦⑤⑥ C. ②⑦⑥⑤ D. ⑦②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的染色體數(shù)為42條．如圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成：Ⅰ、Ⅱ表示染色體，A為矮桿基因，B為抗矮黃病基因，E為抗條斑病基因，均為顯性．乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來（圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段）
（1）乙、丙系在培育過程中發(fā)生了染色體的變異．該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生，可為提供原材料．
（2）甲和乙雜交所得到的F1自交，所有染色體正常聯(lián)會，則基因A與a可隨的分開而分離．F1自交所得F2中有種基因型，其中僅表現(xiàn)抗矮黃病的基因型有種．
（3）甲和丙雜交所得到的F1自交，減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ丙因差異較大不能正常配對，而其它染色體正常配對，可觀察到個四分體；該減數(shù)分裂正常完成，可生產(chǎn)種基因型的配子，配子中最多含有條染色體．
（4）讓（2）中F1與（3）中F1雜交，若各種配子的形成機會和可育性相等，產(chǎn)生的種子均發(fā)育正常，則后代植株同時表現(xiàn)三種性狀的幾率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP（圖1），當葉綠體基質(zhì)和類囊體均達到pH=4時（圖2），將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中（圖3）發(fā)現(xiàn)ATP合成．下列敘述不合理的是（　　）
A.光可為該實驗提供能量，是該實驗進行的必要條件
B.該實驗中葉綠體完整，保證反應(yīng)過程高效、有序地進行
C.產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)
D.葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)計算中，錯誤的是

A. 細胞內(nèi)全部DNA被32P標記后在不含32P的環(huán)境中進行連續(xù)有絲分裂，第2次分裂產(chǎn)生的每個子細胞染色體均有一半有標記

B. 某DNA片段有300個堿基對，其中1條鏈上A＋T比例為35%，則第3次復(fù)制該DNA片段時，需要780個胞嘧啶脫氧核苷酸

C. 用32P標記的噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖3代，具有放射性的噬菌體占總數(shù)為1/4

D. DNA雙鏈被32P標記后，復(fù)制n次，子代DNA中有標記的占2/2n

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取某植物幼苗進行無土栽培實驗，圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖．請據(jù)圖回答：
（1）溫度在0～5℃之間，該植物幼苗細胞進行呼吸作用的場所是 ．
（2）假設(shè)上述實驗在缺Mg的條件下進行，在其他條件相同的情況下，圖中的A點會向（左、右）移動．
（3）溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為℃．
（4）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是；圖中點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．
（5）為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量．實驗結(jié)果統(tǒng)計如表：

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強度（Lx）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

12小時后CO2量（g）

﹣0.5

+0.1

﹣1.5

+0.4

﹣3.0

+1.0

﹣3.1

+0.8

（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“﹣”表示環(huán)境中二氧化碳減少）
①用編號為的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響．欲探究其細胞呼吸的最適溫度，實驗設(shè)計思路是 ．
②由表可知，植物光合最強的是第編號組實驗．
③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素突變體，將其葉片進行了紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，實驗結(jié)果是光吸收差異（“不”或“非�！保╋@著．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.若使用相同的光圈，則甲比乙亮
B.如在甲中所觀察到的細胞數(shù)目5個，則在乙中也可以觀察到相同的細胞數(shù)目
C.若玻片右移，則甲的影像會右移而乙的影像左移
D.若在甲看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A.該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組作為對照組
B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則D瓶內(nèi)的溶液會變黃
C.可根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，來檢測CO2的產(chǎn)生速率
D.若C瓶和E瓶中溶液都變渾濁，不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲．減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一級．下列敘述正確的是（　�。�
A.圖甲所示的變異屬于基因重組
B.觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細胞
C.如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種
D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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