(17分)

I.生物體內(nèi)的細(xì)胞之間可通過激素等信號分子傳遞信息,從而引起相應(yīng)的生物效應(yīng)。右圖是人體調(diào)有節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑圖示,請據(jù)圖回答下列問題:

   (1)圖中TRH是         激素,寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量會上升,A和B作用于骨胳肌和其他組織后,能增加產(chǎn)熱的原因是               。

   (2)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是          

II.下面是有關(guān)植物激素的實驗研究。

(1)下圖表示糖楓種子用低溫處理使種子提前萌發(fā)過程中各種激素含量的變化情況,據(jù)圖回答:

①脫落酸對種子的萌發(fā)起            作用,

②在種子萌發(fā)過程中,脫落酸與赤霉素之間的關(guān)系為                     。

③在種子萌發(fā)過程中,細(xì)胞分裂素能使細(xì)胞周期                         。

(2)細(xì)胞分裂素能抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作為保鮮劑。請你設(shè)計一個實驗證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

①實驗原理:由于葉綠素逐漸降解而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)該特點,因此,可通過                              來證明。

②實驗步驟:

第一步:選取                          離體葉片隨機分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組。

第二步:在甲組葉片的局部位置涂上蒸餾水,乙組葉片                     。

第三步:                                      。

③實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論分析:

實驗預(yù)測:                                      。

實驗結(jié)論:                                       。

 

【答案】

(除注明外每空1分,共17分)  

I.(I)促甲狀腺激素釋放  加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的速度,從而增加產(chǎn)熱量

   (2)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液(激素)調(diào)節(jié)

    Ⅱ.(1)①抑制②拮抗作用③縮短

   (2)①用細(xì)胞分裂素處理離體葉片,記錄葉片失綠(變黃)所需時間(2分)

    ⑦發(fā)育狀況相同的同種植物(2分)

    相同位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素(2分)

    觀察和記錄兩組葉片失綠(變黃)所需時間(2分)

    ③實驗預(yù)測:甲組葉片涂蒸餾水部位比乙組葉片涂細(xì)胞分裂素部位失綠(變黃)所需時間短;虼鹨医M葉片涂細(xì)胞分裂素部位比甲組葉片涂蒸餾水部位失綠(變黃)所需時間長(2分)  

結(jié)論:細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用(1分)

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:山東省棗莊市2010屆高三年級調(diào)研考試?yán)砭C(生物部分)試題 題型:綜合題

(17分)
I.生物體內(nèi)的細(xì)胞之間可通過激素等信號分子傳遞信息,從而引起相應(yīng)的生物效應(yīng)。右圖是人體調(diào)有節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑圖示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中TRH是        激素,寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量會上升,A和B作用于骨胳肌和其他組織后,能增加產(chǎn)熱的原因是              
(2)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是          。
II.下面是有關(guān)植物激素的實驗研究。
(1)下圖表示糖楓種子用低溫處理使種子提前萌發(fā)過程中各種激素含量的變化情況,據(jù)圖回答:

①脫落酸對種子的萌發(fā)起           作用,
②在種子萌發(fā)過程中,脫落酸與赤霉素之間的關(guān)系為                    
③在種子萌發(fā)過程中,細(xì)胞分裂素能使細(xì)胞周期                        
(2)細(xì)胞分裂素能抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作為保鮮劑。請你設(shè)計一個實驗證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
①實驗原理:由于葉綠素逐漸降解而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)該特點,因此,可通過                             來證明。
②實驗步驟:
第一步:選取                         離體葉片隨機分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組。
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上蒸餾水,乙組葉片                    。
第三步:                                     。
③實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論分析:
實驗預(yù)測:                                     
實驗結(jié)論:                                      。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(18分)提供以下材料、試劑和器具(但不一定都能用上):

①材料:大小相同的新鮮雞蛋多只。

②試劑:11種酶溶液(a.二肽酶、b.蛋白酶、c.DNA酶、d.RNA酶、e.脂肪酶、f.磷脂酶、g.淀粉酶、h.纖維素酶、i.麥芽糖酶、j.蔗糖酶、k.乳糖酶等,這11種都是用鳥類的生理鹽水配制而成的、質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為2%的酶溶液。除纖維素酶以外,其他酶來自于羊的體內(nèi)。這些酶的作用是:二肽酶能水解二肽,蛋白酶能水解蛋白質(zhì),依次類推),蒸餾水,鳥類的生理鹽水(0.75% NaCl溶液),食鹽。

③器具:玻璃棒、解剖針、100ml燒杯、碟子等多件,恒溫箱。

請你回答或設(shè)計相應(yīng)實驗。

(1)將一個沒有受精的雞蛋敲裂并置于一個碟上,可清楚看見蛋白和完整的蛋黃兩個部分。  

                             ,可說明蛋黃外有一層膜的存在。

(2)將第二只雞蛋敲裂并置于一個碟上,可清楚看見蛋白和完整的蛋黃兩個部分。         

            ,可說明細(xì)胞質(zhì)膜具有流動性的特點。

(3)請你設(shè)計一個簡單的探究性實驗,以分析推測質(zhì)膜的化學(xué)成分。

①實驗設(shè)計的基本思路:根據(jù)生物體內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)外兩側(cè)存在大量的液態(tài)水,細(xì)胞膜在水中仍具有特定的形態(tài)而不完全溶于水的事實,結(jié)合不同物質(zhì)水溶性的特點,可以推測組成質(zhì)膜的分子很可能是屬于               (備選:水、無機鹽、有機物、小分子有機物、較大分子有機物)。如果這時將這些物質(zhì)                    ,質(zhì)膜      。所以在設(shè)計這個探究性實驗時,先將蛋黃浸沒于燒杯的           中,觀察是否會破裂;再依據(jù)                    的特點,加入適量的      ,觀察蛋黃是否會破裂:如果會破裂,說明質(zhì)膜中含有蛋白質(zhì)分子。以此類推,分析、推測質(zhì)膜的其他成分。

②實驗步驟:

第一步:選取     個100ml的燒杯,并編為A、B、C……,分別加入30ml的             ,再依次加入2ml的                                  (如果加入的是某種酶,請一定用字母代表)。

第二步:在每一個燒杯中分別放入一個完整的蛋黃(盡量去除表面的蛋清,并保證整個蛋黃浸沒于生理鹽水中),然后都置于37℃的恒溫箱(或者具有30℃左右以上的室溫環(huán)境)中。

第三步:15min后觀察每一個燒杯中蛋黃是否有破裂現(xiàn)象。根據(jù)已發(fā)生破裂的蛋黃所在的燒杯中的

            判斷質(zhì)膜的組成成分。

重復(fù)上述實驗五次,以得到確切的實驗結(jié)果,最終分析推測出質(zhì)膜的成分。

   (4)預(yù)期上述實驗的最可能結(jié)果:加入了               (請寫加入的物質(zhì)名稱,不寫代號)的燒杯中的蛋黃容易發(fā)生破裂。

(5)利用上述用具、材料和試劑,根據(jù)滲透作用原理,請你再設(shè)計一組簡單的實驗,驗證動物細(xì)胞是可以通過滲透作用吸水或失水的,并預(yù)計實驗結(jié)果。

①實驗步驟:

第一步:                                          

第二步:                                           ;

第三步:                                           ;

第四步:                                           。

②預(yù)計結(jié)果:                                      

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

I.生物體內(nèi)的細(xì)胞之間可通過激素等信號分子傳遞信息,從而引起相應(yīng)的生物效應(yīng)。右圖是人體調(diào)有節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑圖示,請據(jù)圖回答下列問題:

   (1)圖中TRH是         激素,寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量會上升,A和B作用于骨胳肌和其他組織后,能增加產(chǎn)熱的原因是              

   (2)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是           。

II.下面是有關(guān)植物激素的實驗研究。

(1)下圖表示糖楓種子用低溫處理使種子提前萌發(fā)過程中各種激素含量的變化情況,據(jù)圖回答:

①脫落酸對種子的萌發(fā)起            作用,

②在種子萌發(fā)過程中,脫落酸與赤霉素之間的關(guān)系為                     。

③在種子萌發(fā)過程中,細(xì)胞分裂素能使細(xì)胞周期                         。

(2)細(xì)胞分裂素能抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作為保鮮劑。請你設(shè)計一個實驗證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

①實驗原理:由于葉綠素逐漸降解而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)該特點,因此,可通過                              來證明。

②實驗步驟:

第一步:選取                          離體葉片隨機分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組。

第二步:在甲組葉片的局部位置涂上蒸餾水,乙組葉片                    

第三步:                                      。

③實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論分析:

實驗預(yù)測:                                      。

實驗結(jié)論:                                       。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(18分)提供以下材料、試劑和器具(但不一定都能用上):
①材料:大小相同的新鮮雞蛋多只。
②試劑:11種酶溶液(a.二肽酶、b.蛋白酶、c.DNA酶、d.RNA酶、e.脂肪酶、f.磷脂酶、g.淀粉酶、h.纖維素酶、i.麥芽糖酶、j.蔗糖酶、k.乳糖酶等,這11種都是用鳥類的生理鹽水配制而成的、質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為2%的酶溶液。除纖維素酶以外,其他酶來自于羊的體內(nèi)。這些酶的作用是:二肽酶能水解二肽,蛋白酶能水解蛋白質(zhì),依次類推),蒸餾水,鳥類的生理鹽水(0.75% NaCl溶液),食鹽。
③器具:玻璃棒、解剖針、100ml燒杯、碟子等多件,恒溫箱。
請你回答或設(shè)計相應(yīng)實驗。
(1)將一個沒有受精的雞蛋敲裂并置于一個碟上,可清楚看見蛋白和完整的蛋黃兩個部分。  
                            ,可說明蛋黃外有一層膜的存在。
(2)將第二只雞蛋敲裂并置于一個碟上,可清楚看見蛋白和完整的蛋黃兩個部分。         
           ,可說明細(xì)胞質(zhì)膜具有流動性的特點。
(3)請你設(shè)計一個簡單的探究性實驗,以分析推測質(zhì)膜的化學(xué)成分。
①實驗設(shè)計的基本思路:根據(jù)生物體內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)外兩側(cè)存在大量的液態(tài)水,細(xì)胞膜在水中仍具有特定的形態(tài)而不完全溶于水的事實,結(jié)合不同物質(zhì)水溶性的特點,可以推測組成質(zhì)膜的分子很可能是屬于              (備選:水、無機鹽、有機物、小分子有機物、較大分子有機物)。如果這時將這些物質(zhì)                   ,質(zhì)膜     。所以在設(shè)計這個探究性實驗時,先將蛋黃浸沒于燒杯的          中,觀察是否會破裂;再依據(jù)                   的特點,加入適量的     ,觀察蛋黃是否會破裂:如果會破裂,說明質(zhì)膜中含有蛋白質(zhì)分子。以此類推,分析、推測質(zhì)膜的其他成分。
②實驗步驟:
第一步:選取    個100ml的燒杯,并編為A、B、C……,分別加入30ml的            ,再依次加入2ml的                                 (如果加入的是某種酶,請一定用字母代表)。
第二步:在每一個燒杯中分別放入一個完整的蛋黃(盡量去除表面的蛋清,并保證整個蛋黃浸沒于生理鹽水中),然后都置于37℃的恒溫箱(或者具有30℃左右以上的室溫環(huán)境)中。
第三步:15min后觀察每一個燒杯中蛋黃是否有破裂現(xiàn)象。根據(jù)已發(fā)生破裂的蛋黃所在的燒杯中的
           判斷質(zhì)膜的組成成分。
重復(fù)上述實驗五次,以得到確切的實驗結(jié)果,最終分析推測出質(zhì)膜的成分。
(4)預(yù)期上述實驗的最可能結(jié)果:加入了              (請寫加入的物質(zhì)名稱,不寫代號)的燒杯中的蛋黃容易發(fā)生破裂。
(5)利用上述用具、材料和試劑,根據(jù)滲透作用原理,請你再設(shè)計一組簡單的實驗,驗證動物細(xì)胞是可以通過滲透作用吸水或失水的,并預(yù)計實驗結(jié)果。
①實驗步驟:
第一步:                                          ;
第二步:                                          ;
第三步:                                          ;
第四步:                                          。
②預(yù)計結(jié)果:                                      

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案