【題目】 圖中①～④表示的是生物體細(xì)胞內(nèi)4種有機成分的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)說法正確的是

A. ①～④存在于所有植物細(xì)胞中

B. ②中也含有與a類似的結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③

D. 沒有③或其類似物時，細(xì)胞仍能合成①

【答案】B

【解析】①～④表示分別表示葉綠素分子、tRNA、ATP、生長素（吲哚乙酸）。植物的根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，也就沒有葉綠素分子，A項錯誤；ATP脫去2個磷酸基團剩余的部分為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一，B項正確；ATP的形成途徑是光合作用和呼吸作用，細(xì)胞沒有葉綠素分子，光合作用不能進(jìn)行，但可以通過呼吸作用產(chǎn)生ATP，C項錯誤；葉綠素分子的合成需要ATP提供能量，因此，沒有ATP或其類似物時，細(xì)胞不能合成葉綠素分子，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲曲線表示在適宜溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析正確的是

A．在A點適當(dāng)提高溫度或在B點適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率都將增大

B．圖中E點代表該酶的最適pH，H點代表該酶的最適溫度

C．若想短期保存該酶，適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點

D．研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng)，均可得到上圖曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素，屠呦呦成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者，青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲。請回答下列問題：

（1）瘧疾是瘧原蟲引起的蟲媒傳染病，瘧原蟲是—類單細(xì)胞、寄生性的真核生物,它與大腸桿菌的主要區(qū)別是瘧原蟲__________________________。

（2）將成熟青蒿細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中會出現(xiàn)_____________現(xiàn)象。若用纖維素酶處理細(xì)胞后再放入清水中,一段時間后細(xì)胞會_____________。

（3）如果用某種藥物處理青蒿根尖，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，面對其他離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物影響了_______________________正常功能。

（4）青蒿細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，能夠?qū)崿F(xiàn)細(xì)胞膜的功能之一——實現(xiàn)細(xì)胞間的____________。

（5）下圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳濃度吸收量與光照強度之間的關(guān)系，當(dāng)光照強度達(dá)到b點時,若增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,C點將向________________移動；b點之前，影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要環(huán)境因素是_____________________。

（6）取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進(jìn)行光合作用實驗。在不同溫度下分別暗處理1小時，測其質(zhì)量變化,再立刻光照1小時,測其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如上表所示,假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量,那么光合作用過程中,葉綠體產(chǎn)生氧氣量最多的是________________ （2分）組葉片,其氧氣的產(chǎn)生量為_____________________ （2分）mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是

A．兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量，由細(xì)胞質(zhì)提供原料

B．甲沒有核膜圍成的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi)

C．乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì)，甲、乙、丙表示三種液體，A、B表示相關(guān)過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中甲、乙、丙三種液體共同組成了人體細(xì)胞生活的 ，其中蛋白質(zhì)含量最高的是 （填“甲”、“乙”或“丙”），若丙 甲過程受阻，會引起 （癥狀）。

（2）③ （氣體）對Ⅲ的活動有調(diào)節(jié)作用，能使乙的pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。

（3）圖中的B過程中的水的運輸方式為 。 當(dāng)此過程增強時，人往往會在 （部位）產(chǎn)生渴覺。

（4）若圖中細(xì)胞為肝細(xì)胞，則其生活的具體內(nèi)環(huán)境是 ，紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入肝細(xì)胞并被利用需要經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境有 （用“甲”、“乙”或“丙”回答）。

（5）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是 （2分）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉是一種熱帶水果,成熟的果實不易保鮮、不耐忙藏,因此香蕉一般在未成熟時采摘。下圖是采摘后的香蕉在果實成熟過程中,呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的變化。

（1）根據(jù)上圖推測，乙烯通過_________促進(jìn)香蒸果實的成熟。

（2）有人要驗證上述推測,利用一種乙烯抑制劑設(shè)計了下面的實驗：

①采摘后的香蕉均分為兩組，實驗組需要在采摘后的第_________天之前用乙烯抑制劑進(jìn)行熏蒸處理，對照組___________。

②檢測兩組香蕉的___________，如果實驗組___________，則支持上述推測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中屬于次級消費者的生物有______________________ 。

（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)査鼠種群密度時,若標(biāo)記的鼠有部分被捕食掉,則會導(dǎo)致鼠種群密度的估算結(jié)果___________ （“偏高”或“偏低”）。

（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________。若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4, 從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤螅唧w重增加1kg．人能比原來多增重___________kg（能量傳遞效率按10% 計算）。

（4）圖乙中,碳元素主要由B通過_______過程進(jìn)人A。碳元素在A、C、D之間以_________形式傳遞。圖乙中的生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現(xiàn)的是___________ （填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上�，F(xiàn)有這種昆蟲，個體基因型如圖所示，請回答下列問題。

（1）長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，并說明理由。________。

（2）該昆蟲一個初級精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為_______________。

（3）該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期為___________。

（4）為驗證基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個體的基因型是__________。（寫出一種即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族白化病遺傳系譜圖（相關(guān)基因用B\b表示），請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）白化病是一種由 遺傳因子（基因）控制的遺傳病。

（2）其中1號的基因型是 ，4號的基因型是10號的基因型是 10號的基因型為純合子的幾率為 。

（3）如果6號和7號再生一個小孩為白化病的男孩的可能性 。

（4）如果人群中表現(xiàn)正常的人為白化病基因攜帶者的幾率為1/50，那么12和13號的后代為白化病的幾率 。

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