一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。下列有關對K值的描述正確的是：

A．K值一旦確定，就不會再改變
B．5.12大地震使大熊貓棲息地遭到破壞，其K值將減小
C．在“J”型曲線和“S”型曲線中都存在K值
D．當某種群數(shù)量達到K值后，其數(shù)量將保持在K值不變

B

解析試題分析：K值稱為環(huán)境容納量，是指一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，當環(huán)境發(fā)生變化時，K值變化，若環(huán)境條件改善后，K值變大，若環(huán)境條件遭到破壞，K值變��；5.12大地震使大熊貓棲息地遭到破壞，則不利于大熊貓生存，K值變小；J型曲線不存在K值，而S型曲線存在K值；當種群數(shù)量達到K值后，其數(shù)量將在K值左右波動。
考點：本題考查K值的知識。
點評：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關鍵是理解K值會隨環(huán)境的變化而變化。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二上學期期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。下列有關對K值的描述正確的是：

A.K值一旦確定，就不會再改變

B.5.12大地震使大熊貓棲息地遭到破壞，其K值將減小

C.在“J”型曲線和“S”型曲線中都存在K值

D.當某種群數(shù)量達到K值后，其數(shù)量將保持在K值不變

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（9分）下圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線，請仔細分析圖中曲線后回答下列問題：

(1)如果種群處在一個理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內個體的增長曲線是__________，用達爾文進化的觀點分析，這是由于生物具有______         ____特性。

(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內個體數(shù)量的增長曲線是__________，用達爾文的進化觀點分析圖中的陰影部分表示____                                ______。

(3) 決定種群密度的兩個主要因素是種群_________________，_______________________。

(4) 在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為__________________ ，又稱____    __ 值，在魚類捕撈中�？刂启~類數(shù)量在__      ____。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型：選擇題

一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。下列有關對K值的描述正確的是（   ）

A．K值一旦確定，就不會再改變

B．5.12大地震使大熊貓棲息地遭到破壞，其K值將減小

C．在“J”型曲線和“S”型曲線中都存在K值

D．當某種群數(shù)量達到K值后，其數(shù)量將保持在K值不變

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省雅安中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（9分）下圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線，請仔細分析圖中曲線后回答下列問題：

(1)如果種群處在一個理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內個體的增長曲線是__________，用達爾文進化的觀點分析，這是由于生物具有______        ____特性。
(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內個體數(shù)量的增長曲線是__________，用達爾文的進化觀點分析圖中的陰影部分表示____                               ______。
(3)決定種群密度的兩個主要因素是種群_________________，_______________________。
(4) 在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為__________________，又稱____   __ 值，在魚類捕撈中�？刂启~類數(shù)量在__     ____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案