【題目】孟德?tīng)栠M(jìn)行的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)中，具有1：1：1：1比例關(guān)系的組合是（）

①雜種自交后代的性狀分離比

②雜種產(chǎn)生配子類型的比例

③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

【答案】D

【解析】兩對(duì)相對(duì)性狀的雜種自交后代的性狀分離比為9：3：3：1，①不符合；雜種產(chǎn)生配子種類的比例為1：1：1：1，②符合；雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，③符合；雜種自交后代的基因型比例為1：2：2：4：1：2：1：2：1，④不符合；雜種測(cè)交后代的基因型比例為1：1：1：1，⑤符合。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)德國(guó)的施萊登和施旺等科學(xué)家提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，下列對(duì)“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”理解合理的是

A. 一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

B. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體

C. 提出了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型

D. 揭示細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

E. 認(rèn)識(shí)到細(xì)胞的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列有機(jī)物中：①CH3CH2CHO、②C6H6、③C2H5OH、④C6H5OH、⑤CH3CH2Br、⑥CH3COOC2H5、⑦C6H5COOH、⑧C6H5CH3 ， （以下空格除方程式外均填序號(hào)）
能與NaOH反應(yīng)的有　 ；能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有　 　，寫(xiě)出其反應(yīng)的方程式　 ；既能發(fā)生酯化反應(yīng)，又能與碳酸鈉溶液反應(yīng)的有　 �。患饶馨l(fā)生消去反應(yīng)，又能發(fā)生水解反應(yīng)的是　 　；既能發(fā)生酯化反應(yīng)，又能發(fā)生消去反應(yīng)的是　 �。患饶苁逛逅噬�，又顯酸性的是　 �。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然狀態(tài)下的豌豆均為純種的原因是（　�。�

①具有易區(qū)分的性狀

②先開(kāi)花后受粉

③自花傳粉

④閉花受粉．

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示酵母菌生活過(guò)程中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用是來(lái)探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式（新鮮的食用酵母菌與5％的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養(yǎng)液，簡(jiǎn)稱酵母液）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的___________、__________；物質(zhì)C、D的名稱依次是________、____________。

（2）產(chǎn)物為E＋B的總反應(yīng)式為：_________________________________。

（3）裝置一中NaOH的作用是___________________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴不動(dòng)，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是____________ ；若實(shí)驗(yàn)后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴右移，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是 (　　)

A. 成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

B. 機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

C. 抑制DNA的復(fù)制，細(xì)胞將停留在分裂期

D. 細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將基因型分別為AA和aa的個(gè)體雜交得F1，F1自交得F2，再將F2自交得F3，在F3中出現(xiàn)的基因型AA∶Aa∶aa等于

A．3∶4∶3 B．3∶2∶3

C．5∶2∶5 D．1∶2∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞膜的基本骨架是②
B.細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān)
C.②是靜止的，但①是運(yùn)動(dòng)的，所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D.CO2、H2O通過(guò)細(xì)胞膜的方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完善“物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式”的概念圖，并回答下列問(wèn)題：

（1）在該概念圖中a、b分別表示____________、_____________兩種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。

（2）和被動(dòng)運(yùn)輸中的自由擴(kuò)散相比較，主動(dòng)運(yùn)輸需要的條件有：需要_______的協(xié)助，以及_________(物質(zhì)名稱）來(lái)直接供能。

（3）在無(wú)土栽培時(shí)，若培養(yǎng)液缺氧，則會(huì)導(dǎo)致植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收速率下降，其原因是_________。

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