【題目】下圖1表示pHα-淀粉酶活性的影響,圖2表示在最適溫度及pHbα-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時間的變化。預(yù)期正確的是(

A.若將pH調(diào)整為a,則d點右移,e點下移

B.若將pH先調(diào)整為c,再調(diào)整回b,則d、e點不移動

C.若將溫度升高5 ℃,則d點右移、e點不移動

D.若增加α-淀粉酶的量,則d點不移動,e點上移

【答案】C

【解析】

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA。

2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低。另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。

4、酶只能縮短達到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時間,不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點。

5、分析題圖:圖甲是酶活性受pH影響的曲線,其中b點是酶的最適PH,在b點之前,隨pH升高,酶活性上升,超過b點,隨pH上升,酶活性降低,直到失活;

圖乙中d點表示達到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時間,e點表示化學(xué)反應(yīng)的平衡點。

A、若將pH調(diào)整為a,酶活性下降,反應(yīng)達到平衡所需的時間延長,則d點右移,e點不變,A錯誤;

B、若將pH先調(diào)整為c酶會變性失活,不會有麥芽糖的生成,B錯誤;

C、若將溫度升高5℃,酶活性會下降,則d點右移、e點不變,C正確;

D、若增加α—淀粉酶的量,則反應(yīng)達到平衡所用的時間縮短,但化學(xué)反應(yīng)的平衡點不變,即d點左移,e點不變,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某遺傳病受一對等位基因控制。下圖為某家系該遺傳病的系譜圖,圖中Ⅱ1的父母均正常,但其弟弟患此病。不考慮X、Y染色體同源區(qū)段的遺傳,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中關(guān)于該性狀的基因型最多只有三種

B.若Ⅱ4不攜帶該病的致病基因,則Ⅱ1與Ⅲ4基因型相同的概率為1/2

C.若Ⅲ1和Ⅲ4婚配,則后代中患該遺傳病女孩的概率是1/18

D.I1I2均攜帶該病致病基因,則Ⅲ1和Ⅲ2同時患病的率是1/9

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某神經(jīng)纖維在產(chǎn)生動作電位的過程中,鈉、鉀離子通過離子通道的流動造成的跨膜電流如圖所示(內(nèi)向電流是指正離子由細(xì)胞膜外向膜內(nèi)流動,外向電流則相反)。下列說法正確的是

A. a點之前神經(jīng)纖維膜內(nèi)外之間沒有正離子的流動

B. ab段鈉離子通道開放,bc段鈉離子通道關(guān)閉

C. c點時神經(jīng)纖維的膜內(nèi)電位等于0mV

D. cd段鉀離子排出細(xì)胞不需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究所以馬尾藻巖藻聚糖(SF)為研究對象,體外培養(yǎng)小鼠肉瘤細(xì)胞S180,做抗腫瘤活性實驗的研究。下列為部分實驗步驟與結(jié)果。

實驗步驟:

①將S-180腫瘤細(xì)胞以RPMI-1640為培養(yǎng)液(含小牛血清、青霉素和鏈霉素),在5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

②將上述培養(yǎng)過的S-180腫瘤細(xì)胞經(jīng)酶消化,按1×1031×105·mL1接種到96孔培養(yǎng)板,適宜條件下培養(yǎng)24h、48h72h、96h后,以MTT(又稱比色法,一種檢測細(xì)胞存活和生長的方法)于波長490 nm處測定OD值,結(jié)果如下(1)。

③在適宜的培養(yǎng)條件和恰當(dāng)?shù)?/span>S-180腫瘤細(xì)胞接種濃度下,研究不同濃度(0mg·mL1、01mg·mL1、05mg·mL11mg·mL1、2mg·mL14mg·mL18mg·mL1、10mg·mL115mg·mL1、20mg·mL1、25mg·mL1、30 mg·mL1)SFS-180腫瘤細(xì)胞增殖的抑制情況,96 h后以MTT法于波長490 nm 處測定OD值,結(jié)果如下(2)。實驗結(jié)果:

請回答下列問題:

1)步驟①中以RPMI-1640為培養(yǎng)液培養(yǎng)S-180腫瘤細(xì)胞的原理是________。添加一定量小牛血清的目的是____________________________

2)步驟②中消化所使用的酶是________,為減少OD值測定的誤差,應(yīng)注意________________。

3)已知在一定細(xì)胞數(shù)目范圍內(nèi),MTT法測得的OD值與活細(xì)胞數(shù)量呈正相關(guān),由圖1可知步驟③中恰當(dāng)?shù)?/span>S-180腫瘤細(xì)胞接種濃度為____________。

4)圖2實驗結(jié)果表明,在一定范圍內(nèi)SF濃度與細(xì)胞增殖的抑制作用呈________(選填正相關(guān) 負(fù)相關(guān)),當(dāng)SF濃度達到________時細(xì)胞增殖的抑制作用達到極限,繼續(xù)增加SF濃度對細(xì)胞增殖的抑制作用變化不明顯。

5)除SF濃度外,還有其他因素會影響SF抑制S-180腫瘤細(xì)胞的增殖,請你就此提出相關(guān)研究課題(只要求寫出課題名稱)____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體高等動物(2n=6)雄性個體的基因型為AaBb,其體內(nèi)初級精母細(xì)胞處于減一后期示意圖如下。下列敘述正確的是(

A.形成該細(xì)胞過程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變

B.該細(xì)胞含有3個四分體,6條染色體,12個核DNA分子

C.該細(xì)胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲

D.該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXAAbY、bY

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,圖乙為棚內(nèi)植物各時吸收CO2的速率,假若一晝夜6時日出,18時日落。請據(jù)圖回答下列問題:

1)植物細(xì)胞內(nèi)與大棚內(nèi)CO2濃度變化有關(guān)的兩種細(xì)胞器是_______________。

2)一晝夜中CO2光濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,此時間點的含義是__________________。

3)一晝夜中植物進行光合作用的時間是________;積累有機物最多的時間點是_______

4)在植株正常生長情況下,理論上你認(rèn)為圖甲中的B點有機物應(yīng)_________C點〈填等于、大于小于)。A點時C3的含量________(填較高較低)。

5)若10時的氣溫與夜間相同,則棚內(nèi)植物10時的光照下,1h光合作用利用的CO2量為______________

6)假設(shè)一晝夜中12時光照最強,請在乙圖中補畫出12時至24時的CO2吸收速率曲線。_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系(瓊脂塊模擬細(xì)胞)”的實驗過程中,測量結(jié)果及計算結(jié)果如表格所示。下列說法正確的是(

瓊脂的邊長(cm

比值(

NaOH擴散深度(cm

比值(

1

6

X

a

2

3

Y

b

3

2

Z

c

A.實驗中制作瓊脂塊時需要加入少量酚酞作為檢驗試劑

B.該實驗結(jié)論可說明細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運輸?shù)男试礁?/span>

C.該表格中的測量結(jié)果及計算結(jié)果應(yīng)為:X=Y=Z, a>b>c

D.實驗中不同體積的瓊脂塊需在NaOH溶液中放置相同時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中圖甲為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間(見圖乙),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是( )

A. 在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小

B. 因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個實驗過程中葉片不能進行有氧呼吸

C. 在c點以后,因NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降

D. 在bc段,單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯植株的葉肉細(xì)胞光合作用合成的有機物以蔗糖的形式通過韌皮部的篩管運輸?shù)降叵碌母⑶o等器官,用于分解供能或儲存。圖1為馬鈴薯葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與需氧呼吸的部分過程示意圖,其中①~⑤表示相關(guān)生理過程,af表示相關(guān)物質(zhì);圖2為三碳糖磷酸、蔗糖與淀粉合成代謝途徑,葉綠體上的磷酸轉(zhuǎn)運器轉(zhuǎn)運出1分子三碳糖磷酸的同時轉(zhuǎn)運進1分子Pi(磷酸分子)。回答下列問題:

1)圖1b代表__________________,代表卡爾文循環(huán)的是__________________(填數(shù)字序號)。

2)葉綠體內(nèi)淀粉的合成與細(xì)胞溶膠中蔗糖的合成都需要碳反應(yīng)產(chǎn)生的三碳糖磷酸,據(jù)圖2分析,當(dāng)細(xì)胞溶膠中Pi濃度__________________時,會限制三碳糖磷酸從葉綠體中運出,從而__________________淀粉在葉綠體內(nèi)的合成。

3)篩管中的蔗糖可積累到很高的濃度,猜測蔗糖可能通過__________________方式進入韌皮部篩管。

4)為驗證光合產(chǎn)物以蔗糖形式運輸,研究人員將酵母菌蔗糖酶基因轉(zhuǎn)入植物,該基因表達的蔗糖酶定位在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁上。結(jié)果發(fā)現(xiàn):轉(zhuǎn)基因植物出現(xiàn)嚴(yán)重的短根、短莖現(xiàn)象,其原因是__________________;該酶還導(dǎo)致葉肉細(xì)胞外__________________含量升高,被葉肉細(xì)胞吸收后,通過轉(zhuǎn)運蛋白運至葉綠體內(nèi)__________________(填“促進”或“抑制”)光合作用進行。

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