(11分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過(guò)程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
⑴若①是NADPH,③是 。
⑵在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
⑶寫(xiě)出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱(chēng) 。
⑷圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 。
⑸圖三表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對(duì)光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:
①B點(diǎn)表示 。
②CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是 。
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
⑹將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
(11分,每空1分) (1)ATP (2)bcdegh 光照強(qiáng)度(3)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 (4)水和丙酮酸 (5) ① 葉片充分展開(kāi)時(shí),相對(duì)光合速率最大 ②葉綠素的含量減少、光合酶等酶的活性降低
③光合產(chǎn)物的輸出受阻 (6)29℃ 4 3
解析試題分析:⑴根據(jù)圖解可知,圖一中A表示光合作用,B表示呼吸作用,C3化合物還原需光反應(yīng)提供[H](即NADPH)和ATP,故如果若①是NADPH,③是ATP。
⑵圖二表示植物的光合作用速率,丙狀態(tài)時(shí)植物光合作用大于呼吸作用,故可以發(fā)生圖一中的b(從外界吸收CO2)、c (CO2的固定)、d(水的光解)、e(向外界釋放O2)、g(有氧呼吸第三階段)、h(有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的CO2用于CO2的固定)。a、f過(guò)程表示呼吸作用大于光合作用時(shí)發(fā)生的過(guò)程;圖二中乙~丙時(shí)隨著光照強(qiáng)度的增加CO2吸收速率增加,表明限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度。
⑶植物體細(xì)胞形成CO2是通過(guò)呼吸作用形成的,包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。
⑷根據(jù)圖解,圖一中⑤表示有氧呼吸第三階段利用前兩階段產(chǎn)物的[H]和O2生成的水;⑥表示呼吸作用第一階段生成的丙酮酸。
⑸①根據(jù)坐標(biāo)圖可知,B點(diǎn)表示葉片充分展開(kāi)時(shí),此時(shí)對(duì)應(yīng)的相對(duì)光合速率最大。②CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是是隨葉齡的增加,葉細(xì)胞逐漸衰老,導(dǎo)致葉綠素的含量減少、光合酶等酶的活性降低。③題干中指出“光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率”,故摘除花或果實(shí),將會(huì)使光合產(chǎn)物的輸出受阻,進(jìn)而使葉片光合速率降低。
⑹根據(jù)題意,植物進(jìn)行暗處理時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)測(cè)得的值為呼吸速率,故該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是29℃;植物的凈光合速率=光照后質(zhì)量—暗處理后質(zhì)量=光照后質(zhì)量—(暗處理前質(zhì)量—每小時(shí)呼吸消耗的有機(jī)物的量)=(光照后質(zhì)量—暗處理前質(zhì)量)+每小時(shí)呼吸消耗的有機(jī)物的量,故27℃時(shí)綠葉的凈光合速率=3+1=4;30℃時(shí)真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率=(1+1)+1=3。
考點(diǎn):本題考查植物的光合作用和呼吸作用過(guò)程及影響光合作用的影響及相關(guān)計(jì)算,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆浙江省岱山縣大衢中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過(guò)程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若①是NADPH,③是 。
(2)在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。
圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
(3)寫(xiě)出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱(chēng) 。
(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 。
(5)丙圖表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對(duì)光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:
①B點(diǎn)表示 。
②CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是 。
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山西大學(xué)附中高三第一學(xué)期9月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過(guò)程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
⑴若①是NADPH,③是 。
⑵在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
⑶寫(xiě)出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱(chēng) 。
⑷圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 。
⑸圖三表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對(duì)光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:
①B點(diǎn)表示 。
②CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是 。
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
⑹將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組 別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
溫度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
暗處理后重量變化/mg |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是 mg/h;30℃時(shí)真正光合速率為: mg/h。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過(guò)程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若①是NADPH,③是 。
(2)在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。
圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
(3)寫(xiě)出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱(chēng) 。
(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 。
(5)丙圖表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對(duì)光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:
①B點(diǎn)表示 。
②CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是 。
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組 別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
溫度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
暗處理后重量變化/mg |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ;
27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是 mg/h;30℃時(shí)真正光合速率為: mg/h
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過(guò)程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若①是[H],③是 。[來(lái)源:Zxxk.Com]
(2)在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。
圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
(3)寫(xiě)出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱(chēng) 。
(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 。
(5)丙圖表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對(duì)光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:[來(lái)源:ZXXK]
①B點(diǎn)表示 。
②CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是 。
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組 別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
溫度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
暗處理后重量變化/mg[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)] |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是 mg/h;30℃時(shí)真正光合速率為: mg/h
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