【題目】為了探究溫度、pH 對酶活性的影響，下列實驗設計不合理的是

實驗編號

探究課題

選用材料與試劑

①

溫度對酶活性的影響

過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液

②

溫度對酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

③

pH對酶活性的影響

新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

④

pH對酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑

A. 實驗① B. 實驗②

C. 實驗③ D. 實驗④

【答案】ACD

【解析】

A不合理在溫度改變本身會影響過氧化氫的分解；B可以，淀粉分解不受溫度變化本身影響；C不合理，蔗糖酶不能催化淀粉分解；D不合理，斐林試劑本身是堿性的，會影響到實驗中的pH設置。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種動物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結構蛋白VP1。科學家嘗試利用轉(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗。請回答下列問題:

（1）口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,則獲得可重組到質(zhì)粒的VP1基因必須用到__________酶。要獲得大量該VP1基因,可利用__________技術進行擴增。

（2）如圖是VP1基因、農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結構示意圖,若用以構建具有VP1基因的基因表達載體,還需要在質(zhì)粒中插入__________。

（3）VP1基因應插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________上,通過__________作用進入番茄細胞并插入到染色體DNA,使VP1基因能夠穩(wěn)定存在并發(fā)揮作用。

（4）通常用BamHⅠ、HindⅢ兩種限制酶切割VP1基因和H質(zhì)粒的目的是__________;要篩選出含有該目的基因表達載體的農(nóng)桿菌,首先需要在含__________的培養(yǎng)基上進行。

（5）檢測發(fā)現(xiàn)染色體DNA上插入VP1基因的某些番茄細胞死亡了,導致這些轉(zhuǎn)基因番茄細胞死亡的最可能原因是__________。

（6）將成功轉(zhuǎn)入VP1基因的受體細胞進行培養(yǎng),獲得轉(zhuǎn)基因植株。若要快速繁殖大量這種轉(zhuǎn)基因種苗,應選取幼枝的__________部位進行組織培養(yǎng)。

（7）獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后,要進行免疫效力的測定,具體方法是:將從轉(zhuǎn)基因番茄葉片中提取的VP1蛋白質(zhì)注射到一定數(shù)量的豚鼠體內(nèi),每半個月注射一次,三次注射后檢測豚鼠血液中產(chǎn)生的__________數(shù)量,為了使結果可信,應設置空白對照組,注射__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關糖類的說法，錯誤的是:

①等質(zhì)量的葡萄糖和脂肪相比，徹底氧化時后者耗氧多

②纖維素是植物細胞壁的主要成分

③對人來說，葡萄糖溶液可以口服但不能靜脈注射

④糖類是動植物共有的主要的儲能物質(zhì)

A. ③④ B. ①② C. ②③④ D. ①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們經(jīng)過多年的努力，創(chuàng)立了一種生物技術——基因工程，實施該工程的最終目的是 （　�。�

A. 定向提取生物體的DNA分子B. 定向地改造生物的遺傳性狀

C. 在生物體外對DNA分子進行改造D. 定向地對DNA分子進行人工“剪切”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下激素可以通過口服起作用的是 （ ）

A. 胰島素B. 生長激素C. 甲狀腺激素D. 促性腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一瓢蟲種群中有黑色（B）和紅色（b）兩種個體，這一性狀由一對等位基因控制。如果基因型為BB的個體占64%，Bb的個體占32%，則B和b的基因頻率分別為

A. 60%、40%B. 64%、36%C. 80%、20%D. 32%、68%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是部分物質(zhì)進出腎小管上皮細胞的示意圖，圖2是其部分細胞膜的亞顯微結構�；卮鹣铝袉栴}：

（1）組織液中O2進入腎小管上皮細胞的方式是___________，腎小管上皮細胞中氨基酸進入組織液的方式是___________，以上兩種運輸方式所需條件的區(qū)別是___________。

（2）腎小管上皮細胞中的Na+進入組織液的方式是___________，影響其運輸速率的因素有___________，此運輸方式體現(xiàn)了細胞膜的功能特點是具有___________。

（3）圖中可以看出，管腔中氨基酸進入腎小管上皮細胞時的動力來源于___________。圖2中存在3中信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關肽鍵的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)等于或小于脫水縮合過程中的氨基酸數(shù)

B. 含肽鍵的物質(zhì)都可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應

C. 核糖體上可形成肽鍵，溶酶體內(nèi)可發(fā)生肽鍵的水解

D. 肽鍵的元素組成為C、H、0、N，其牢固程度與碳碳雙鍵緊密相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)圖A縱坐標是細胞核中染色體含量，那圖中可表示為一個完整的細胞周期的是______________段。

(2)圖A表示細胞的有絲分裂過程，cd段表示細胞分裂進入____________期，染色體變化的主要特點是____________________________________________________________。

(3)圖B表示的細胞分裂期相當于圖A中____________段，分裂后形成的子細胞中含有染色體____________條。

(4)圖C所示細胞與圖B所示細胞相比，在圖A中de(或ij)段的顯著差異是_________。

(5)在“觀察植物根尖組織細胞有絲分裂”的實驗中，裝片的制作流程是____________ ；在這一實驗過程中，如果僅從細胞分裂周期來看，圖中哪種植物作為實驗材料最適合（_______）

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