【題目】下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（　　）

A. 抗原再次進(jìn)入機(jī)體，記憶細(xì)胞迅速增殖分化，細(xì)胞周期變短

B. 注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段

C. 當(dāng)結(jié)核桿菌再次入侵人體時，漿細(xì)胞可識別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體

D. 效應(yīng)T細(xì)胞直接吞噬病毒，進(jìn)行細(xì)胞免疫

【答案】A

【解析】當(dāng)抗原再次進(jìn)入機(jī)體時，記憶細(xì)胞會迅速增殖分化，使其細(xì)胞周期變短，A項(xiàng)正確；注射“甲流”疫苗是預(yù)防甲型H1N1流感的有效手段，B項(xiàng)錯誤；漿細(xì)胞沒有識別作用，不能識別結(jié)核桿菌，C項(xiàng)錯誤；效應(yīng)T細(xì)胞與病毒入侵的靶細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致該靶細(xì)胞裂解死亡，進(jìn)行細(xì)胞免疫，D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。下列分析正確的是（ ）

A. 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B. 該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C. 氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D. 與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）設(shè)計實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)遵循的是______。

①所選幼苗長勢相同

②幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組

③每組均用一株幼苗作為材料

④重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（2）實(shí)驗(yàn)中A組為________組，B組幼苗葉面應(yīng)噴灑_______。檢測光合速率之前，可________

（填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不作處理”），以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。

（3）G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮作用，推測這種酶參與光合作用中C3的_______過程。

（4）實(shí)驗(yàn)檢測結(jié)果如右圖。

①檢測結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率________，但提前外施SA可明顯減輕______________________的影響。

②G基因表達(dá)量檢測結(jié)果表明，SA的上述作用機(jī)理之一可能是________光合作用相關(guān)酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。

（5）該實(shí)驗(yàn)的目的是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動員可以通過練習(xí)來提高速度和發(fā)展力量，但是并不能傳遞給下一代，原因是

A. 肌細(xì)胞不能攜帶遺傳信息

B. 體細(xì)胞發(fā)生的突變不能遺傳

C. 生殖細(xì)胞沒有攜帶全套遺傳信息

D. DNA堿基序列不因鍛煉而改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)某些生理活動的說法正確的是 （ ）

A．血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離均發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B．下丘腦可通過調(diào)節(jié)垂體分泌相應(yīng)的激素來調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌

C．受到抗原刺激后B細(xì)胞即可進(jìn)行增殖分化

D．增加尿液排出量是體溫調(diào)節(jié)中增加散熱的重要途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是(　　)

A. 內(nèi)環(huán)境是指多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境

B. 穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分、理化特性等保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

C. 人類疾病的產(chǎn)生都是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞的結(jié)果

D. 穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)―體液―免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】色盲的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳病，下列關(guān)于色盲遺傳的敘述，不正確的是（ ）
A.色盲患者男性多于女性
B.女性色盲的兒子一定是色盲
C.色盲男孩的父親一定是色盲
D.色盲女孩的父親一定是色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的吸水與失水”實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是（ ）

A.圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B.圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度
C.圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液
D.圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知(　　)

A. 基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細(xì)胞中

B. 圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助

C. ④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D. 過程①②③④⑤表明基因通過控制酶的合成來控制生物性狀

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